資料分析：
資料一：野生動物保護協(xié)會研究發(fā)現(xiàn)：鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地擺動；當鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時，鹿的尾巴垂直不動，周圍的鹿見此信號時，立即警覺起來，向四周眺望；一旦狼來了，鹿拔腿就跑，尾巴向上豎起，顯示出自己的肛門后盾，其他鹿見到肛門后盾的信號后立即跟著逃跑。
資料二：小明觀察過黃蜂的生殖：雌黃蜂在交尾后便在沙土中挖一個穴道，然后把捕捉的獵物麻醉置于穴道內(nèi)，接著在穴道中產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才挖掘出一個洞口，從穴道爬出。子代雖然沒有見過親代如何完成這些程序，但當它發(fā)育到一定時候卻能重復親代的同樣程序。
資料三：上古時期，山西森林廣袤。氣候宜人，在這里有鳥類上百種，獸類幾十種之多。后來由于人們?yōu)E伐森林、過度開采煤礦資源，導致生態(tài)環(huán)境被破壞，大量動植物減少甚至滅絕。
（1）資料一中的上述現(xiàn)象從功能上看屬于鹿的

防御

防御

行為，是鹿對生存環(huán)境的適應性表現(xiàn)。從行為獲得的途徑來看，這種行為屬于

先天性

先天性

（選填“先天性行為”或“學習行為”），它是由鹿體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

遺傳物質(zhì)

所控制的。
（2）資料一中鹿的逃跑行為是

神經(jīng)

神經(jīng)

系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
（3）資料一和資料二中所采用的研究方法均屬于

觀察

觀察

法。
（4）資料二中，黃蜂的繁殖行為是

先天性

先天性

（選填“先天性”或“學習”）行為。
（5）小明觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量工蜂，這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲。小明還發(fā)現(xiàn)，當一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著

信息交流

信息交流

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（6）森林中鳥類繁多，這體現(xiàn)了生物多樣性中的

生物種類的多樣性

生物種類的多樣性

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（7）人們?yōu)E伐森林、過度開采煤礦資源，導致生態(tài)環(huán)境被破壞，大量動植物減少甚至滅絕。要采取多種措施保護生物的多樣性，其中最有效的措施是

建立自然保護區(qū)

建立自然保護區(qū)

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