文言文閱讀
鄭人買履(lǚ) 鄭人有欲買履者,先自度①(duó)其足,而置之其坐②。至之市,而忘操③之。已得履,謂曰:“吾忘持度(dù)!”返歸取之。及④反⑤,市罷,
遂⑥(suì)不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧⑦(nìng)信度,無⑧自信也?!?br />【注】①度(duó):測量。②坐:同“座”,座位。③操:拿,攜帶。④及:到,等到。⑤反:同“返”,返回。⑥遂:終于。⑦寧:寧可。⑧無:不,沒有。
(1)鄭人最可笑的語言是哪句?用“____”畫出。
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。
有一個(gè)鄭國人想要買鞋,他先量好自己腳的尺碼,然后把量好的尺碼放在他的座位上。有一個(gè)鄭國人想要買鞋,他先量好自己腳的尺碼,然后把量好的尺碼放在他的座位上。
②寧信度,無自信也。
我寧可相信量好的尺碼,也不相信自己的腳。我寧可相信量好的尺碼,也不相信自己的腳。
(3)《鄭人買履》這則寓言告訴我們的道理是 對(duì)待事物要靈活變通、隨機(jī)應(yīng)變,做事要從實(shí)際出發(fā),要根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整、修正、完善。對(duì)待事物要靈活變通、隨機(jī)應(yīng)變,做事要從實(shí)際出發(fā),要根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整、修正、完善。
【考點(diǎn)】句子翻譯.
【答案】有一個(gè)鄭國人想要買鞋,他先量好自己腳的尺碼,然后把量好的尺碼放在他的座位上。;我寧可相信量好的尺碼,也不相信自己的腳。;對(duì)待事物要靈活變通、隨機(jī)應(yīng)變,做事要從實(shí)際出發(fā),要根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整、修正、完善。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 4:30:1組卷:29引用:1難度:0.3
相似題
-
1.閱讀下面文言短文,完成后面各題。
固執(zhí)己見 (1)楚人有生而不識(shí)姜者,曰:“此從樹上結(jié)成?!被蛟唬骸皬耐恋厣伞!逼淙斯虉?zhí)己見,曰:“請(qǐng)與子以十人為質(zhì),以所乘驢為賭。”已而遍問十人,皆曰:“土里出也?!逼淙藛∪皇唬海?)“驢則付汝,姜還樹生?!?/bdo>
(1)解釋加點(diǎn)字。
①或曰
②請(qǐng)與子以十人為質(zhì)
③已而遍問十人
④啞然失色
(2)請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①
②
(3)這篇短文表現(xiàn)了楚人什么特點(diǎn)?給了你什么啟示?發(fā)布:2025/2/27 7:0:1組卷:27引用:1難度:0.5 -
2.閱讀下面的文言文,完成小題。
論語三則 子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā稙檎罚?br /> 子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/bdo>(《為政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!保ā队阂病罚?br />注釋:[罔(wǎng)]迷惑而無所得。
[殆(dài)]通假“怠”,精神疲倦而無所得。
[好(hào)]喜歡,愛好。
[樂(lè)]以……為快樂。
(1)“子曰”中的“子”指的是
(2)“溫故而知新,可以為師矣?!贝藙t演化的成語是
(3)結(jié)合注釋,用自己的話翻譯一下劃線句子的意思。
(4)“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”一則,闡述了學(xué)習(xí)的三種態(tài)度(了解怎么學(xué)習(xí)、喜愛學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)為樂),其中哪種學(xué)習(xí)態(tài)度最重要?用自己的語言來回答。發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:6引用:1難度:0.4 -
3.古文閱讀。
弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
(1)這段文字選自課文《
(2)解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。
通國:
援弓繳:
(3)翻譯句子。
為是其智弗若與?曰:非然也。
(4)從這個(gè)故事中,你悟出了什么道理?發(fā)布:2025/2/27 6:30:1組卷:7引用:3難度:0.9
相關(guān)試卷