菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年寧夏吳忠市利通區(qū)扁擔溝中心學校七年級(上)期中生物試卷
>
試題詳情
小明家的車庫里比較潮濕,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究,請幫助他完成下面的實驗方案:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。
(3)實驗步驟:
①準備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度適當)。
②設計實驗裝置:在鐵盤中以橫軸中線為界,一側放干土,另一側放濕土。這樣做的目的是
設置對照試驗
設置對照試驗
。
③在鐵盤的中央放入20只鼠婦。
④觀察與記錄:仔細觀察,每分鐘統(tǒng)計一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計10次。
(4)實驗結論:
鼠婦喜歡在潮濕的環(huán)境中生活
鼠婦喜歡在潮濕的環(huán)境中生活
。
(5)實驗中用了20只鼠婦而不用1只,是為了
避免偶然性,減少實驗誤差
避免偶然性,減少實驗誤差
。
(6)實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理?
把鼠婦放回到適合它們生存的自然環(huán)境中
把鼠婦放回到適合它們生存的自然環(huán)境中
。
【考點】
探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素
.
【答案】
設置對照試驗;鼠婦喜歡在潮濕的環(huán)境中生活;避免偶然性,減少實驗誤差;把鼠婦放回到適合它們生存的自然環(huán)境中
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/9/27 13:0:2
組卷:4
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
福建素有“水果之鄉(xiāng)”的美譽,盛產(chǎn)不同品種的柚子,它們在果形、果皮形態(tài)、果肉風味等性狀上各有不同,體現(xiàn)了生物多樣性的( ?。?/h2>
A.形態(tài)結構的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.物種的多樣性
發(fā)布:2024/10/30 19:30:2
組卷:216
引用:19
難度:0.9
解析
2.
我國“雜交水稻之父”袁隆平院士,把畢生的心血獻給了祖國的雜交水稻事業(yè),不僅解決了我國人民的吃飯問題,對全世界糧食安全問題也有巨大的貢獻。袁隆平院士利用野生稻與栽培稻進行雜交,培育出了水稻新品種,這是利用了( ?。?/h2>
A.生物種類的多樣性
B.遺傳物質的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.基因的多樣性
發(fā)布:2024/11/2 5:0:1
組卷:17
引用:4
難度:0.6
解析
3.
2023年5月22日國際生物多樣性日主題是:“共建地球生命共同體”。下列關于生物多樣性的說法,不正確的是( )
A.即使是同種生物,不同個體之間的基因也不完全相同
B.每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫
C.物種的多樣性實質上是基因的多樣性
D.我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一
發(fā)布:2024/11/1 6:30:1
組卷:46
引用:5
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正