閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。
向圖書館借一段美好時(shí)光      ①博爾赫斯說，如果有天堂，那一定是圖書館的模樣。去圖書館借書，一次性可以借滿20本，這是天堂饋贈(zèng)給我的一段快樂時(shí)光，細(xì)小的幸福在書海里漫無聲息地增加。
      ②每次站在一排排書架前尋書，我都懷揣著尋寶似的期待與新奇，有選擇的糾結(jié)、有定睛的思索、有反復(fù)的比較、有邂逅的驚喜，最終仔細(xì)打量后，才把這些中意的寶貝帶回家。床頭、書房、廚房、客廳的沙發(fā)上，它們的身影或于淡淡的陽光里搖曳，或于靜謐的時(shí)光里沉默成一抹悠然。
      ③起初和它們相處的時(shí)刻很多，多到可以連成線、串成珠。臨睡前翻一翻，淡淡的墨香熨平了浮躁的心，香甜了我的夢(mèng)；勞碌后“聽”它們說上幾段話，美好的情節(jié)舒緩了緊繃的神經(jīng)，抖擻了我的身；無聊時(shí)跟它們嘮嘮嗑，平淡如水的生活也蕩起了一串串漣漪，逗笑了我的臉；坐車路上，它們是我眼中最旖旎的風(fēng)景；等待時(shí)分，它們又成了我安放獨(dú)處時(shí)光的后花園。目光不舍，手也不甘，心也依戀，這就是最初的新鮮感，甜蜜而又新奇。有時(shí)興致造訪，在筆記本上做摘抄，絲毫不放過任何一處心靈的觸動(dòng)，目光所到之處摘下所有的點(diǎn)滴收獲，將知識(shí)的麥穗一串串地珍藏起來。穿梭在書海的慢時(shí)光里，我化身為一條恣意漫游的小魚，海洋里的一切都讓我身影歡躍。
      ④但是最近，諸多雜事堆積，心被牽走了。借來的書被拋之腦后，仿佛秋風(fēng)一夜之間吹落滿城黃葉，再也無暇顧及枝頭的鳥兒們。那些書就如這群鳥兒，或被擱置一旁，進(jìn)入休眠狀態(tài)；抑或被束之高閣，落滿塵灰，面目蒼涼，到底是因我收起了往日的深情。
      ⑤想當(dāng)初借書時(shí)，眼睛里有如獲至寶的光，手也不甘落后，迫不及待將它們?nèi)∠隆砣霊阎?，生怕一時(shí)的遲疑它們被人搶了去。但因?yàn)榈÷南±锖浚?bdo class="mathjye-underline">預(yù)存的充實(shí)時(shí)光卻無法一一提取。看起來似乎書里的人不曾講完要講的話，未走完要走的路，但并不憂傷，依然在那兒，不慌不忙。而我在錯(cuò)失的美好里獨(dú)自感傷，賒欠了圖書館天堂一段歡樂的時(shí)光，最美的風(fēng)景遺失在歲月的長(zhǎng)河里，倒映著無盡的惆悵。
      ⑥還記得那些書曾經(jīng)照亮了我心靈的無數(shù)個(gè)岔路口：《平凡的世界》將苦難熬制出希望，告訴我身在井隅也要有仰望星空的姿態(tài)；《百年孤獨(dú)》用荒誕離奇的超人想象，點(diǎn)撥我不再執(zhí)著對(duì)抗孤獨(dú)才是不懼一切的開始；《理智與情感》從姐妹兩人的愛情觀里款款走來，啟迪我克制才是美麗人生的良方。書對(duì)我而言，不只是瑣碎生活中的心靈花園，為我精心栽種四季的芬芳；不僅是世俗煩擾中的一面盾牌，替我抵御人生困惑的侵襲；也遠(yuǎn)不止是勞碌之余的一種人生留白，幫我珍藏慢時(shí)光里的知識(shí)寶物；它還是我抵達(dá)遠(yuǎn)方的希望指南，為我撥開每個(gè)迷霧重重的迷惘時(shí)刻；它更是我熱愛生活的一束火把，將漫漫人生征程涂滿溫暖多姿的注腳。
      ⑦此刻，窗外一彎細(xì)月醒在夜空中，垂釣起我暢游書海隨時(shí)不晚的心苗，也同時(shí)點(diǎn)亮了我昔日陶醉書堆的唯美！月亮日復(fù)一日地奔走在團(tuán)圓的路途中，那眼前的書再厚，只要我眼不再偷懶，心不再游離，也終會(huì)有讀到最后一頁的圓滿的那一刻吧？彼時(shí)回望那段有書相伴的時(shí)光，它定是蔥蘢而美好，而那時(shí)的我，眉眼含笑，也定是執(zhí)著而無悔的幸福模樣。
（1）第②段中，作者為什么說尋書像尋寶一樣？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（2）讀③-⑤段，說說第⑤段劃線句“預(yù)存的充實(shí)時(shí)光卻無法一一提取”體現(xiàn)了作者怎樣的心境？
（3）對(duì)作者而言，書籍起到了哪些作用？請(qǐng)結(jié)合第⑥段的內(nèi)容，分條概括。
（4）綜觀全文，作者對(duì)讀書這件事有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。