當前位置： 2022-2023學年四川省遂寧市射洪市太和中學高一（上）期中歷史試卷> 試題詳情

有學者指出：“把全社會激勵體系向農戰(zhàn)聚焦，通過建立明確的以戰(zhàn)爭和耕織為取向的激勵機制，最大限度地發(fā)掘、調動了全社會的潛力。”能夠支撐這一論述的是（　?。?/h1>

A．周王“授土”“授民”	B．秦國的商鞅變法
C．漢武帝實行“推恩令”	D．北魏孝文帝改革

【考點】商鞅變法的作用．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：21引用：19難度：0.6

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1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一秦國地廣人稀，荒地比較多，商鞅把獎勵開墾荒地作為發(fā)展農業(yè)生產的重點。法令規(guī)定：“勤力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復其身；事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！边€規(guī)定商人必須向官府登記各種奴隸的名字和數目，以便官府攤派徭役；提高市上酒肉的稅額，要讓稅額比成本高十倍；加重關卡和市場上的商品稅，不準私自販賣糧食。
——摘編自楊寬《戰(zhàn)國史》材料二熙寧二年九月，北宋政府推出青苗法。各地方政府于每年正月和五月兩次貸錢谷給農村主戶，按戶等高低規(guī)定借貸數目。半年為限，取息二分，遠低于民間借貸利息。十一月，推出農田水利法。規(guī)定各地興修水利工程，其工料由當地居民照戶等高下分派。凡單靠民力不能興修的，不足部分可向政府貸款，取息一分；一州一縣不能勝任的，可聯(lián)合若干州縣共同負責。五年三月，又推出市易法。由政府撥出資金100萬貫，在開封設“市易務”，平價收購不易脫售的貨物，到市場缺貨時再賣出去。商販向市易務交納抵押品，即可成批賒購政府倉庫里的某種貨物到各處銷售，半年出息一分。后來推廣到其他地方。
——摘編自朱紹侯《中國古代史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括商鞅變法中經濟政策的特點并分析其意義。
（2）根據材料一、二并結合所學知識，說明商鞅變法與王安石變法的經濟措施的異同。
發(fā)布：2024/9/16 9:0:12組卷：10難度：0.5
解析
2．商鞅變法規(guī)定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革舊的社會習俗外，還有（　?。?/h2>
A．增加政府收入 B．提高軍隊戰(zhàn)斗力
C．嚴格控制人民 D．打擊貴族勢力
發(fā)布：2024/9/12 0:0:8組卷：26難度：0.9
解析
3．從人類歷史發(fā)展進程中汲取智慧是學習、研究歷史的重要方法?！吧叹m死，而秦卒行其法”告訴我們（　?。?/h2>
A．策略是決定改革成敗的根本因素
B．歷史發(fā)展的潮流是不可阻擋的
C．為統(tǒng)治階級服務是改革的出發(fā)點
D．改革者最終的命運是悲慘的
發(fā)布：2024/9/22 12:0:8組卷：9引用：2難度：0.6
解析

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A．增加政府收入	B．提高軍隊戰(zhàn)斗力
C．嚴格控制人民	D．打擊貴族勢力

有學者指出：“把全社會激勵體系向農戰(zhàn)聚焦，通過建立明確的以戰(zhàn)爭和耕織為取向的激勵機制，最大限度地發(fā)掘、調動了全社會的潛力。”能夠支撐這一論述的是（ ?。?/h1>

2．商鞅變法規(guī)定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革舊的社會習俗外，還有（ ?。?/h2>

3．從人類歷史發(fā)展進程中汲取智慧是學習、研究歷史的重要方法?！吧叹m死，而秦卒行其法”告訴我們（ ?。?/h2>

有學者指出：“把全社會激勵體系向農戰(zhàn)聚焦，通過建立明確的以戰(zhàn)爭和耕織為取向的激勵機制，最大限度地發(fā)掘、調動了全社會的潛力。”能夠支撐這一論述的是（　?。?/h1>

2．商鞅變法規(guī)定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革舊的社會習俗外，還有（　?。?/h2>

3．從人類歷史發(fā)展進程中汲取智慧是學習、研究歷史的重要方法?！吧叹m死，而秦卒行其法”告訴我們（　?。?/h2>