根據(jù)下列材料回答問(wèn)題。
材料一：每年秋天，大雁就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地朝南方飛去。它們要到溫暖的南方去度過(guò)整整一個(gè)冬天。等到寒冷的冬天過(guò)去了，它們?cè)亠w回到北方來(lái)。夜深了，飛行了一整天的雁群靜靜地棲落在河灘的蘆葦叢里休息，常有一只或幾只“哨雁”擔(dān)任警戒任務(wù)，一有動(dòng)靜，哨雁就會(huì)“嘎嘎嘎”地發(fā)出警報(bào)，雁群便會(huì)驚醒，迅速起飛。天一轉(zhuǎn)亮，雁群又由頭雁領(lǐng)航，幼雁隨后，老雁壓陣，繼續(xù)它們漫長(zhǎng)的航程了……
材料二：奧地利學(xué)者勞倫茲被稱(chēng)為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”，他利用孵化箱代替母雁孵卵，小野雁出殼后首先接觸的不是母雁而是勞倫茲。當(dāng)他走開(kāi)時(shí)，小野雁竟排隊(duì)跟在他的后面。
（1）在材料一里，“每年秋天，大雁就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地朝南方飛去”的行為是

節(jié)律（遷徙）

節(jié)律（遷徙）

行為，這些行為是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

遺傳物質(zhì)

控制的；為了安全地飛到目的地，雁群有明確的分工，這種行為是

社會(huì)

社會(huì)

行為；雁群宿營(yíng)時(shí)，有“哨雁”擔(dān)任警戒任務(wù)，一有動(dòng)靜便發(fā)出警報(bào)迅速飛走，這種行為是

防御

防御

行為。
（2）材料二描述的小野雁追隨勞倫茲的行為是

先天性行為

先天性行為

，這種研究方法屬于

實(shí)驗(yàn)法

實(shí)驗(yàn)法

。