情境一：新學(xué)期一開學(xué)，某校七年級（3）班的同學(xué)們就在班主任張老師的帶領(lǐng)下，制定、形成了他們的班級愿景--“活力每一天，陽光每一天”。張老師說：“班級愿景是一個班級的靈魂，需要我們時時仰視！”在這一愿景的帶領(lǐng)下，該班全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、友愛互助、關(guān)愛奉獻(xiàn)、奮勇拼搏，取得一個個成功，捧起一項項榮譽，受到全校師生的好評。
情境二：七年級下學(xué)期，小剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)來到這個新的班集體。這個班集體班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、競爭互助。在這個班級里，小剛感到心情舒暢，學(xué)習(xí)有動力，原有的一些壞習(xí)慣也漸漸改掉了。
閱讀材料，運用所學(xué)知識，思考并回答下列問題：
（1）為什么說“班級愿景是一個班級的靈魂，需要我們時時仰視”？
（2）“在這個班級里，小剛感到心情舒暢，學(xué)習(xí)有動力，原有的一些壞習(xí)慣也漸漸改掉了?！边@讓你懂得了什么道理？