按要求完成句子。
（1）濕潤的東風在竹林中吹著口笛。（使事物有了人的感情，使人感到生動親切。）
小雨滴在雨傘上

跳著歡快的舞蹈

跳著歡快的舞蹈

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火紅的楓葉在秋風里

羞紅了臉

羞紅了臉

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（2）這時候窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。（結(jié)構相同、意思相關、語氣一致的詞語或句子組合在一起，增強語勢，增加表達效果。）
下課了，校園里十分熱鬧。同學們

有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在操場上追逐嬉戲

有的在打籃球，有的在踢足球，還有的在操場上追逐嬉戲

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天上的云姿態(tài)可真多?。?!--BA-->

有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，整齊地排列著；還有的像山巒，連綿起伏

有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，整齊地排列著；還有的像山巒，連綿起伏

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（3）你沒有看見他們怎樣的急著要到哪兒去嗎？你看見他們怎樣的急著要到哪兒去。（換一種說法，意思不變。）
難道你不能猜出他們是要對誰揚起雙臂來嗎？

你能猜出他們是要對誰揚起雙臂來

你能猜出他們是要對誰揚起雙臂來

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難道你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?!--BA-->

你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?/div>

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（4）我走在院墻外的水泥道上。我在院墻外的水泥道上走。（改變語序，意思不變。）
好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里。

在小雨滴里，躲著好多香甜的氣味

在小雨滴里，躲著好多香甜的氣味

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金色的小巴掌，平展、熨帖地粘在水泥道上。

在水泥道上，平展、熨帖地粘著金色的小巴掌

在水泥道上，平展、熨帖地粘著金色的小巴掌

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（5）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫比喻句，想想秋天的雨還會把顏色分給誰。）
它把紅色給了

柿子，紅紅的柿子像一個個小燈籠，照哇照哇，照來了秋天的豐收

柿子，紅紅的柿子像一個個小燈籠，照哇照哇，照來了秋天的豐收

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它把白色給了

牽牛花，白白的花朵像一個個小喇叭，吹呀吹呀，吹來了豐收的贊歌

牽?；ǎ装椎幕ǘ湎褚粋€個小喇叭，吹呀吹呀，吹來了豐收的贊歌

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