如圖所示為幾種生物的生殖發(fā)育，請據圖填空：
（1）我市盛產柿子，因黑棗樹具有較強的抗性，人們往往將柿樹的枝條嫁接到黑棗樹上，如圖A所示，若①成活，結的果實是柿子柿子。
（2）圖C個體發(fā)育的起點是受精卵。雌雄蛙抱對，雌蛙產卵，雄蛙排出精子，精子和卵細胞在水中水中完成受精。
（3）圖B、C所示生物的個體發(fā)育過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育。
（4）若圖D中的a在同學們的精心照料下發(fā)育成了b,6是由圖D-a中[55]胚盤胚盤發(fā)育的。有一部分學生的雞卵在相同且適宜的孵化條件下沒有發(fā)育，可能的原因是雞卵沒有受精雞卵沒有受精。
【答案】柿子；水中；變態(tài)發(fā)育；5；胚盤；雞卵沒有受精
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：63難度：0.3
相似題
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1．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏．如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程．
（1）青蛙是兩棲動物的典型代表，兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在中進行，幼體要經過發(fā)育才能上陸地生活．
（2）能鳴叫的青蛙是，它們的口角有一對鳴囊，青蛙“呱、呱、呱”鳴叫是為了，雌雄蛙的抱對現(xiàn)象從獲得途徑是蛙的行為，按功能也是蛙的行為．蛙是體外受精，抱對有利于提高蛙卵的．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用呼吸；成蛙即可生活在陸地上，又可生活在水中，主要用呼吸，冬眠時則靠進行呼吸．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.1 -
2．下列關于青蛙的各種說法中，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：12引用：5難度：0.9 -
3．青蛙是兩棲動物，被稱為“田園衛(wèi)士”。請運用生物的生殖和發(fā)育的相關知識填空。
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實際上是蛙在求偶。
（2）如圖中青蛙的現(xiàn)象，有利提高受精率。
（3）青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在中進行。
（4）稻田中的青蛙主要捕食，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農藥的使用，所以我們應該保護青蛙。發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：160引用：8難度：0.5