像科學(xué)家一樣探究。北京時(shí)間2022年10月12日16時(shí)01分，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講，新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。據(jù)此完成下面各題。

（1）三名“太空教師”授課時(shí)，地球公轉(zhuǎn)的位置是

乙

乙

，此時(shí)濟(jì)南正值

秋季

秋季

（季節(jié)）。
（2）看到太空實(shí)驗(yàn)，濟(jì)南某中學(xué)地理興趣小組同學(xué)們也設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)判斷下列演示實(shí)驗(yàn)方法是否正確，正確打“√”錯(cuò)誤的打“×”。

①選擇使用透明的地球儀

×

×

（判斷對(duì)錯(cuò)）
②木架的十字代表太陽(yáng)光線(xiàn)

√

√

（判斷對(duì)錯(cuò)）
③地球儀沿a的指向繞軌道運(yùn)動(dòng)

√

√

（判斷對(duì)錯(cuò)）
④地軸隨運(yùn)動(dòng)軌跡變化改變指向

×

×

（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出如下結(jié)論。將下列代表地理事物現(xiàn)象的字母填入相應(yīng)空格，完成下面的結(jié)構(gòu)圖。

A.地面得到太陽(yáng)光熱的多少不同
B.一年中正午太陽(yáng)的高低變化
C一年中白晝的長(zhǎng)短變化
（4）我們身邊很多現(xiàn)象與地球運(yùn)動(dòng)有關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
現(xiàn)象一：酒店大堂里掛著很多時(shí)鐘，顯示世界不同國(guó)家首都的時(shí)間。
原因：

地球自轉(zhuǎn)

地球自轉(zhuǎn)

。
現(xiàn)象二：加拿大每年3月第2個(gè)周日開(kāi)始夏令時(shí)，并把時(shí)鐘往前調(diào)1小時(shí)。
原因：

夏季晝長(zhǎng)夜短

夏季晝長(zhǎng)夜短

。