菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2019-2020學年陜西省寶雞市教育聯(lián)盟高二(下)期末歷史試卷(B卷)
>
試題詳情
市舶司起源于唐朝,初為管理當時開放的海外貿易而設。而根據(jù)明朝的相關記載,市舶司“掌海外諸番朝貢、市易之事。辨其使人、表文、勘合之真?zhèn)巍=ǚ?,征私貨,平交易”。?jù)此可知,明朝的市舶司( ?。?/h1>
A.成為推行海禁政策的工具
B.進一步推動海外貿易的發(fā)展
C.由經(jīng)濟職能轉為政治職能
D.促進了國內商品經(jīng)濟的繁榮
【考點】
明清海禁與閉關鎖國政策及其影響
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:11
難度:0.6
相似題
1.
據(jù)史料記載:“限關”的同時,清朝政府為應對海陸邊境貿易需求,采取一系列政策。如1684年開海,施行積極的海外貿易政策,1727年重開南洋,此后東洋和南洋貿易一直持續(xù)至清末。18世紀的廣州成為環(huán)球海上航路的重要中轉港。對此解讀正確的是( )
A.明清時期不存在“閉關鎖國”政策
B.明清時期中國是全球貿易的中心
C.清朝統(tǒng)治者主動參與當時經(jīng)濟全球化貿易
D.對外政策受國內外政治經(jīng)濟形勢影響較大
發(fā)布:2024/10/17 5:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 謝清高,廣東人,18歲便出洋謀生,隨外商海船遍歷南洋群島和世界多國,歷時14年。后因雙目失明被解雇,流落于澳門,靠口頭翻譯以維持生計。1820年謝清高在澳門把自己航海所去過的國家和地區(qū)及所見所聞口述培揚炳南,由楊炳南筆錄為《海錄》。下為該書對美國的一段記載。
結合材料與所學知識。圍繞“近代前夕部分中國人對海外的印象”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù))。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:1
引用:1
難度:0.2
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 鄭和下西洋期間倡導的不欺寡不凌弱,友好相處,共享太平,為亞非國家之間的交往,確立了不成文的準則,對后世產生深遠影響……所經(jīng)之地,本著“懷柔遠人”“和順萬邦”“共享天下太平”的宗旨,倡導“王道”,反對“霸道”。以和平友好精神,敦睦鄰邦,以德服人,宣揚中華文化,其所表現(xiàn)的是“和平海權”,而非武力侵略行為。
--摘編自《中國歷史》
材料二 1953年12月,周恩來總理在同印度政府代表團就關于兩國在中國西藏地區(qū)的關系問題舉行談判時,首次完整地提出了和平共處五項原則,并得到印方的贊同。1954年6月,周恩來總理先后訪問印度和緬甸,分別同印度、緬甸發(fā)表聯(lián)合聲明,確認和平共處五項原則是指導兩國關系的原則,并共同倡議將五項原則作為指導一般國際關系的原則。
1955年4月在印尼萬隆召開的亞非會議上,和平共處五項原則得到了引申和發(fā)展,并被吸納進會議通過的處理國際關系的十項原則之中。
--摘編自新華網(wǎng)
材料三 2015年9月28日,習近平首次在聯(lián)合國闡述“人類命運共同體”的理念。他強調:和當今世界,各國相互依存、休戚與共,我們要繼承和弘揚聯(lián)合國憲章宗旨和原則,構建以合作共贏為核心的新型國際關系,打造人類命運共同體。他還呼吁:讓我們更加緊密地團結起來,攜手構建合作共贏新伙伴,同心打造人類命運共同體。
--摘編自和訊網(wǎng)
(1)根據(jù)材料一、二,指出鄭和下西洋和新中國初期外交活動的相同點。
(2)根據(jù)材料二、三并結合所學知識,指出和平共處五項原則和“人類命運共同體”理念的相通之處。分析“人類命運共同體”理念的現(xiàn)實意義。
發(fā)布:2024/10/22 4:0:1
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正