閱讀下列材料，回答問題。
材料一：（見圖）
材料二：在地球的另一角落里有著一個人間奇跡，它叫夏宮。 ……人們的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎神話性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿中?！幸惶?，兩個強(qiáng)盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付之一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財富。之后，他們雙雙拉著手，榮歸歐洲。
——[法]維克多?雨果材料三：侵略軍攻陷北京后，“曾特許軍隊公開搶劫三日，其后更繼以私人搶劫。北京居民所受之物質(zhì)損失甚大，但其詳細(xì)數(shù)目，亦復(fù)不易調(diào)查?！薄埃ɑ蕦m）最大部分可以移動之貴重物件，皆被搶去?！?br />——《瓦德西拳亂筆記》（1）材料二、三分別對應(yīng)的是材料一中哪幅圖片？
（2）材料二反映的是哪次侵略戰(zhàn)爭的劫掠景象？被劫掠的地點是哪里？主兇是誰？
（3）材料三反映的是哪次侵略戰(zhàn)爭的劫掠景象？被劫掠的地點是哪里？
（4）為什么這些侵略者能在中國犯下如此罪行？
（5）近代中國的屈辱歷史給我們什么啟示？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：2難度：0.3
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1．“一場紳士的洗劫，一把文明的大火，早奪去你的美麗，也在我的臉上，烙下了恥辱的印記，我沒有到過圓明園，但我聽到你在哭泣”，與材料反映的史實相關(guān)的戰(zhàn)爭是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 7:30:1組卷：57引用：12難度：0.8 -
2．某班級開展了一次課外學(xué)史的活動，同學(xué)們采取了下面四種課外學(xué)史方式收集了一些資料，制成學(xué)習(xí)卡片，現(xiàn)邀請你共同探究。
【方式一 識物學(xué)史】
（1）圖是焚燒后的圓明園，犯下這一滔天罪行的是誰？
【方式二 看圖學(xué)史】
“望風(fēng)而起”喻指武昌起義后各地紛紛響應(yīng)，形成了席卷全國的革命浪潮。
（2）簡述辛亥革命的指導(dǎo)思想及偉大歷史功績。
【方式三 詠詩學(xué)史】
七律?長征
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（3）導(dǎo)致紅軍長征的直接原因是什么？
（4）長征途中哪次會議成為中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？這次會議確立了以誰為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)？
【領(lǐng)會與創(chuàng)新】
（5）除了上述三種方式，請你再舉出一種課外學(xué)史的有效途徑。發(fā)布：2024/12/28 5:30:4組卷：22引用：4難度：0.5 -
3．“數(shù)日后，一匹快馬向熱河方向飛馳，恭親王向咸豐帝報告了‘花園’被燒的消息……”該歷史情景應(yīng)該出現(xiàn)在（ ）
發(fā)布：2024/12/28 7:0:1組卷：72引用：3難度：0.5
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