小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
| 結(jié)論 | 總結(jié) | |||
| 實(shí)驗(yàn)一 | 取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 | 過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢 | 二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
| 實(shí)驗(yàn)二 | 取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中， 取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中， 加入少量的二氧化錳，再伸入帶火星的木條 加入少量的二氧化錳，再伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃 | 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣． | |
（2）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫水+氧氣
二氧化錳
過(guò)氧化氫水+氧氣
．二氧化錳
（3）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
對(duì)比
對(duì)比
．（4）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量，其目是：
研究二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變
研究二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變
．第二方面的實(shí)驗(yàn)探究：二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變
化學(xué)性質(zhì)是否改變
．【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．
【答案】取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，；加入少量的二氧化錳，再伸入帶火星的木條；過(guò)氧化氫水+氧氣；對(duì)比；研究二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變；化學(xué)性質(zhì)是否改變
二氧化錳
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：60引用：5難度：0.5
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1．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：64引用：3難度：0.5 -
2．用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”．今年2月18日入夜，經(jīng)過(guò)千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn)，天人戮力，一場(chǎng)久違的大雪降臨河北大地，給這方焦渴的土地帶來(lái)了生機(jī)和希望．其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié)，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化劑通常分為三類：第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑；碘化銀（AgI）在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑．第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑．
（1）下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對(duì)環(huán)境無(wú)污染
C．在增雨過(guò)程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7
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