小明在探究影響聲音特征的因素時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）如圖甲所示，在鼓面上撒一些紙屑，輕敲鼓面，觀察紙屑“跳動(dòng)”幅度，聽(tīng)其聲音，再用力敲鼓面，這時(shí)紙屑“跳動(dòng)”的幅度 變大變大，聲音的響度 變大變大；（均選填“變大”或“變小”）
（2）如圖乙所示，用一張硬卡片在木梳的齒上劃過(guò)。一次快一些，一次慢一些。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：卡片劃過(guò)木梳的速度越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越 高高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 頻率頻率有關(guān)。
（3）如圖丙所示，用同樣的力分別撥動(dòng)外形完全相同且伸出桌面的長(zhǎng)度也相同的鋼尺和塑料尺子時(shí)，聽(tīng)到聲音的 音色音色不同。
（4）在長(zhǎng)為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度 不同不同（選填“相同”或“不同”）；若兩聲相隔2.43s,則聲音在金屬管中的傳播速度是 52005200m/s。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。
【答案】變大；變大；高；頻率；音色；不同；5200
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：157引用：2難度：0.6
相似題
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1．如圖所示小明用鋼尺探究聲音的音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）探究音調(diào)的影響因素時(shí)：把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，觀察鋼尺振動(dòng)的 ；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)（鋼尺振動(dòng)的輻度大致相同），對(duì)比此時(shí)鋼尺振動(dòng)時(shí)的聲音，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)；
（2）探究響度的影響因素時(shí)：把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺的 ，聽(tīng)它振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的響度；
（3）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，即使用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 ；
（4）在以上實(shí)驗(yàn)中，研究問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方法是 。發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：30引用：3難度：0.7 -
2．如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺的一端緊按在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，會(huì)聽(tīng)到它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力度再次撥動(dòng)。
（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽(tīng)的聲音是 。
A.鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的
B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 （選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越 ，說(shuō)明：音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變撥動(dòng)力度，則是研究聲音的 與振動(dòng)幅度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的研究方法是 。
（4）小華發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度太長(zhǎng)時(shí)，可以明顯看到鋼尺在振動(dòng)，但卻聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)?。
（5）小華又用塑料尺做了同樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)即使保持鋼尺和塑料尺伸出桌面長(zhǎng)度和振動(dòng)幅度均相同，鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音仍不同，聲音的此特性是 ，由聲源的 和結(jié)構(gòu)等因素決定。發(fā)布：2024/9/19 13:0:10組卷：62引用：2難度：0.6 -
3．為了探究樂(lè)音的特征，小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：小亮用不同的力擊打音叉，再用發(fā)聲的音叉接觸乒乓球（如圖甲所示），探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”。小亮通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，音叉發(fā)出的聲音越大，乒乓球偏離原來(lái)位置的距離越（選填“大”或“小”），這說(shuō)明響度與聲源振動(dòng)的有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)二：小亮為了探究“聲音的音調(diào)與什么有關(guān)”，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)（如圖乙所示）為了使硬紙片發(fā)出的音調(diào)不同，小亮滑動(dòng)硬紙片的速度應(yīng)（選填“不同”或“相同”）．硬紙片振動(dòng)的頻率越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越，這說(shuō)明聲音的音調(diào)是由聲源振動(dòng)的決定的。發(fā)布：2024/11/25 8:0:2組卷：41引用：1難度：0.5