閱讀。
雪中即景??①春天有粉嫩的桃花燦爛如云霞,夏天有蓮花在水邊亭亭玉立,秋天有金燦的菊花并蒂開放,這冬天最美的是那晶瑩剔透的雪花。
??②今天早起,天空灰蒙蒙的。北風(fēng)使勁兒地吹,把路邊的干樹枝吹得啪啪作響。不大一會(huì)兒,一顆顆如同米粒大小的雪粒,從陰云密布的天空中落下來(lái)。這些雪粒潔白晶瑩,打在樹枝上,還淘氣地在上面翻個(gè)筋斗,有的落在地上,頑皮地蹦來(lái)蹦去;還有的墜在屋頂上,“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。
??③漸漸地,雪粒變得大了。柳絮一般的雪花從空中飄落下來(lái),一朵朵,一簇簇,像銀花,似輕煙,如白梅。展望天地之間,朵朵雪花在寒風(fēng)的驅(qū)使下,忽而向這邊飄揚(yáng),忽而向那邊猛撲,忽而悠悠飄落,像白色的小精靈在空中跳著歡快的舞蹈。
??④不一會(huì)兒,雪下得更猛了。轉(zhuǎn)眼間,地上已經(jīng)下了半尺多厚的雪,鋪滿大地,蓬松松的。大團(tuán)大團(tuán)的鵝毛雪花,宛如月宮里桂花樹上的片片銀花在風(fēng)中飄灑。樓頂、樹木、大地都變成了白色。
??⑤俗話說(shuō):瑞雪兆豐年。對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō),一場(chǎng)大雪預(yù)示著來(lái)年是一個(gè)豐收年。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),雪花,那樣的晶瑩潔白,送給我一個(gè)童話般的世界……
(1)根據(jù)文章內(nèi)容填寫。
雪越下越大。“像銀花”是對(duì)雪花 顏色顏色的描寫;“似輕煙”突出雪花的 姿態(tài)姿態(tài);“如白梅”寫出了雪花的 形狀形狀。
(2)短文通過(guò)對(duì)雪由小到大的變化的描寫,表達(dá)了作者對(duì)雪的怎樣的感情?表達(dá)了作者對(duì)雪的贊美和喜愛之情。表達(dá)了作者對(duì)雪的贊美和喜愛之情。
(3)文章第①自然段使用了怎樣的修辭手法?比喻和排比。比喻和排比。
(4)短文生動(dòng)描寫雪花的變化,成功地使用了動(dòng)態(tài)描寫的方法。請(qǐng)用“橫線”畫出自己欣賞的動(dòng)態(tài)描寫的一個(gè)句子。
(5)短文最后說(shuō):“雪花,那樣的晶瑩潔白,送給我一個(gè)童話般的世界……”
請(qǐng)用幾句話描述一下這個(gè)“童話般的世界”。 整個(gè)世界銀妝素裹,大地蓋上了雪白的羊毛毯,路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”,發(fā)出耀眼的光茫。噓,小聲點(diǎn)兒贊嘆,小心驚動(dòng)了樹枝上的小鳥,那“水晶屑末”會(huì)如晨霧般揮灑,無(wú)聲無(wú)息地藏入大地。不要頑皮地?fù)u晃樹枝,誰(shuí)能忍心破壞那無(wú)瑕的“水晶”工藝品呢?整個(gè)世界銀妝素裹,大地蓋上了雪白的羊毛毯,路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”,發(fā)出耀眼的光茫。噓,小聲點(diǎn)兒贊嘆,小心驚動(dòng)了樹枝上的小鳥,那“水晶屑末”會(huì)如晨霧般揮灑,無(wú)聲無(wú)息地藏入大地。不要頑皮地?fù)u晃樹枝,誰(shuí)能忍心破壞那無(wú)瑕的“水晶”工藝品呢?
【答案】顏色;姿態(tài);形狀;表達(dá)了作者對(duì)雪的贊美和喜愛之情。;比喻和排比。;整個(gè)世界銀妝素裹,大地蓋上了雪白的羊毛毯,路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”,發(fā)出耀眼的光茫。噓,小聲點(diǎn)兒贊嘆,小心驚動(dòng)了樹枝上的小鳥,那“水晶屑末”會(huì)如晨霧般揮灑,無(wú)聲無(wú)息地藏入大地。不要頑皮地?fù)u晃樹枝,誰(shuí)能忍心破壞那無(wú)瑕的“水晶”工藝品呢?
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.4
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1.閱讀
動(dòng)物的“慈母心”??你見過(guò)母雞育雛的情景嗎?母雞“咯略咯”地招呼孩子們啄食,啄食又吐出,顧不得自食。小雞們“玩”累了,就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了,它展開翅膀,猶如撐開的大傘,為小雞們擋風(fēng)遮雨。
??熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作好像人類一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世間,熊貓媽媽便用嘴把它叼起來(lái),抱在懷里,不時(shí)地親吻、舔干孩子濕漉漉的皮膚。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走路后,熊貓媽媽緊跟在后,用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
??許在地面上筑巢的鳥類,一旦遇到敵害,還會(huì)來(lái)一套“調(diào)虎離山計(jì)”。比如在灌木叢中,一窩剛出殼的雛鶴鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在巢中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸,“撲”地飛了出來(lái),同時(shí)把一邊的翅膀展開,好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾手可得,便舍棄巢穴中的雛鶴鶉,猛地?fù)湎蚰跟Q鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時(shí),母鵪鶉便機(jī)靈地飛向高空。有時(shí)來(lái)不及逃避,為了孩子的安全,母鶴鶉就成了狐貍的腹中之物。
(1)“下雨了,它展開翅膀,猶如撐開的大傘,為小小雞們擋風(fēng)遮雨。”這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把
(2)“調(diào)虎離山計(jì)”在文中具體指的是
A.母雞啄食又吐出,顧不得自食
B.熊貓媽媽不時(shí)地親吻、舔干孩子濕漉漉的皮膚
C.母鵪鶉為了孩子免遭不幸,假裝受傷開狐
(3)這篇短文贊美了什么?
(4)你還知道什么動(dòng)物的“慈母心”呢?再寫出一個(gè)。發(fā)布:2025/3/4 19:0:2組卷:1引用:1難度:0.3 -
2.閱讀理解。
天山美景 七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人,這時(shí)最理想的事是騎馬上天山。
進(jìn)入天山,戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋到后邊。迎面遲來(lái)的雪山寒氣,立刻感到秋天般的涼爽,蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影,就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來(lái),閃耀著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下,是連綿不斷的翠綠的原始森林。密密的塔松像無(wú)數(shù)撐大的巨傘。夕陽(yáng)西下,陽(yáng)光通過(guò)重重疊疊的枝丫,在蒼綠的苔蘚上留下了了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上,一條條清澈見底的小溪兩岸,到處是高過(guò)馬頭的野花,紅、黃、藍(lán)、白、紫,五彩繽紛,絢麗奪目。馬走在花海中,顯得格外矯健;人浮在花海上,也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要一伸手,就可以捧到滿懷的鮮花。
雖然這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗?
(1)照樣子,從文中找出與顏色搭配有關(guān)的短語(yǔ)。
例:蔚藍(lán)的天空
(2)運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法,說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
炎暑逼人:
絢麗奪目:
(3)文中面“ ”的句子運(yùn)用了
(4)文章描寫了發(fā)布:2025/3/4 18:30:2組卷:7引用:1難度:0.5 -
3.閱讀文章。
我愛鄉(xiāng)村的傍晚 ①六月里的一天,我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川、原野沖洗得
②眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽(yáng),絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò):“一層山水一層人。”我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人呢?這里看不到城市的
③近處,是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái),稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個(gè)個(gè)大西瓜,像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀里,夕拍的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們?nèi)胨?br /> ④在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來(lái)。面對(duì)充滿
⑤鄉(xiāng)村的傍晚多美啊!我如果有架照相機(jī),定要把那起伏的山峰,金黃的稻田,西瓜里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái),讓他們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。
⑥我多么喜歡鄉(xiāng)村那迷人的傍晚,多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活!
(1)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ),把序號(hào)填入文中的橫線處。
A.詩(shī)情畫意
B.恬靜美麗
C.一塵不染
D.車水馬龍
(2)文章第一自然段寫道“我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村
(3)第④段運(yùn)用了
(4)文章運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法,將鄉(xiāng)村的傍晚寫得如詩(shī)如畫。請(qǐng)分別找出一處動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫,用“____”劃出來(lái),并在旁邊寫一寫自己的感受。
(5)文章按照
(6)圍繞“鄉(xiāng)村的傍晚”,②-④段寫了三幅優(yōu)美的圖畫,請(qǐng)你為每幅圖畫起一個(gè)名字:發(fā)布:2025/3/4 19:0:2組卷:16引用:1難度:0.8