1．某電視臺邀請專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括出主持人的提問，均不超過15個字。
      專家一：單純地引導消費者是不夠的，只有以法律為武器，才能有效地解決壟斷問題。因此有關(guān)部門應(yīng)盡快制定相關(guān)的反壟斷法律法規(guī)。
      專家二：通過一段時間的考察，我發(fā)現(xiàn)反壟斷法對促進美國市場經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗。

2．史鐵生通過觀察地壇里那充滿生機的生物得到了對生命意義的感悟：“一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個事實；上天在交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日?！?br />      請你也寫一段文字，通過某個景物或某種作為來表達自己對生命意義的感悟。
      要求：①最少使用兩種修辭手法，②250字左右。

3．學習了《鴻門宴》這篇課文后，某班組織了一場辯題為“劉邦和項羽誰是真英雄”的辯論會。正方觀點是“劉邦是真英雄”，反方觀點是“項羽是真英雄”，下面是正方辯手的一段陳詞，請你作為反方辯手，也寫一段話。要求句式與正方辯手的陳詞大致相同。
正方辯手：劉邦知人善任，機警果斷，這種將帥風范，豈是剛愎自用、優(yōu)柔寡斷的項羽所能企及的？
反方辯手：