閱讀下文，回答問題。
【文本一】

【文本二】
深度的閱讀與網(wǎng)絡(luò)的奴隸王蒙
      在人們?nèi)找嬉杂|屏瀏覽取代苦讀攻讀的今天，我們還有沒有深度的與認(rèn)真的閱讀呢？瀏覽，是視覺與聽覺的瞬間刺激，容易停留在相對淺薄破碎的層面上。在急于求成的社會氛圍中，已經(jīng)出現(xiàn)了一批萬事通、萬事曉，絕無任何解析能力更無創(chuàng)意的“平面信息性能人”了。
      更多的人以為只要有手機(jī)，就能知道哪個官員出了丑，哪樣食品吃死了人。
      甚至越來越多的人沒有認(rèn)真讀過、只不過是看了一眼視聽節(jié)目，覺得一般乃至乏味，便大大敗壞了對于經(jīng)典作品的觀感與胃口。
      兩年前，我曾引用過孔子的話，我說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思，你的水平和網(wǎng)蟲、網(wǎng)癮的人一樣，你知道的事非常多，但是你沒有頭腦。思而不學(xué)是什么呢？你沒那么多知識，整天在那兒胡思亂想。所以，結(jié)合當(dāng)下的語境，也可理解為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
      現(xiàn)在我們這種人也太多了，他看，他聽，他傳，但是他不思索，他不會用心之觀。我說我害怕技術(shù)發(fā)達(dá)的結(jié)果，會使人白癡化，為什么呢？因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展會削弱人原來的能力。電腦、手機(jī)太發(fā)達(dá)了，通過手機(jī)什么都知道了，這種情況下還能有頭腦嗎？
      而我自己呢，不能忘記九歲時候借閱雨果《悲慘世界》的情景：我沉浸在以德報怨的主教對冉阿讓的靈魂沖擊里，我相信著，人們本來應(yīng)該有多么好，而我們硬是把自己做壞了。
      不能忘記十來歲時我對于《大學(xué)》《孝經(jīng)》《唐詩三百首》《蘇辛詞》等的狂熱閱讀與高聲朗讀背誦，那也是一種體驗(yàn)：人可以變得更雅訓(xùn)，道理可以變成人格，規(guī)范可以變成尊嚴(yán)與驕傲。
      我們想一想，一個人出生以后，開始對世界有所感覺，但這個世界對于他來說，是多么陌生。而通過讀書，通過一個語言的符號，完成了你對這個世界一部分特色的掌握，這就是讀書最大的快樂。
      另外，書還有一種條理性。在日常生活中的感受，盡管對你來說非常親切也非常重要，但只有經(jīng)過語言和文字的梳理，你對世界的認(rèn)識才開始條理化，這種條理性是日常生活所給不了的。
      干脆說，離開了閱讀，只有瀏覽與便捷舒適的掃描，以微博代替書籍，以段子代替文章，將會逐漸造成精神懶惰。使人們慣于平面地、膚淺地接受數(shù)量巨大、品質(zhì)低下、包含了大量垃圾毒素的所謂信息，喪失研讀能力、求真求深的使命與勇氣，以致連掂量追究的習(xí)慣也不見了，苦思冥想的能力與樂趣也沒有了。
      那么在今時今日，應(yīng)該讀什么類型的書呢？
      我主張讀一點(diǎn)費(fèi)點(diǎn)勁的書，讀一點(diǎn)你還有點(diǎn)不太習(xí)慣的書，讀一點(diǎn)需要你查查資料、請教他人、與師長朋友討論切磋的書。除了有趣的書，還要讀一點(diǎn)嚴(yán)肅的書、科學(xué)的書、邏輯的書……除了順流而下的書，還要讀攀援而上的書。
      獲得信息越是便捷越要認(rèn)真讀書，讀費(fèi)腦筋的書。用腦筋讀書，而絕對不只是隨大流、隨趣味，最后變成聰明、萬事通型的白癡。
      所以我想借這個機(jī)會強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持閱讀，受益無窮。在觸屏?xí)r代，不要做網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
（選自《雜文選刊》，有刪改）【文本三】
數(shù)字閱讀，一樣書香四溢
李海峰??①在日前舉行的首屆全民閱讀大會上，中國新聞出版研究院發(fā)布了第十九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。調(diào)查顯示，2021年我國成年國民的綜合閱讀率為81.8%，人均紙質(zhì)圖書閱讀量4.76本，人均電子書閱讀量3.30本，“聽書”“視頻講書”等閱讀形式為讀書提供更多選擇。
??②書籍是人類思想文化的重要傳承載體。閱讀是浸潤人的心靈和精神世界的重要途徑，它能夠提升個人精神高度，擴(kuò)展生命格局，突破思維方式，由此形成個體生命獨(dú)特的精神氣質(zhì)。
??③在快節(jié)奏的今天，靜下心來捧書閱讀，似乎變成一件很奢侈的事。數(shù)字閱讀，例如移動閱讀、手機(jī)聽書等，讓閱讀變得觸手可及。據(jù)《2020～2021年中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報告》顯示，2020年我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)整體收入達(dá)到萬億規(guī)模。數(shù)字閱讀已經(jīng)成為當(dāng)下重要的閱讀方式。
??④數(shù)字閱讀帶來新的閱讀體驗(yàn)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
??⑤閱讀場景與內(nèi)容的無限性。數(shù)字時代，無論身在何處，電子書和手機(jī)等電子設(shè)備均可以成為“移動的圖書館”，它滿足了人們碎片化、多樣化的閱讀需求。
??⑥閱讀方式與感官的多樣化。眼睛不再是唯一的閱讀感官，以喜馬拉雅、懶人聽書等為代表的音頻平臺讓聽書走進(jìn)千家萬戶，“耳朵閱讀”已經(jīng)成為一種廣受歡迎的讀書“姿態(tài)”，不僅解放了人的雙手、雙眼，而且優(yōu)質(zhì)的聲音和表達(dá)，也有助于聽眾對內(nèi)容的認(rèn)知。
??⑦智能化沉浸式閱讀正在逐步實(shí)現(xiàn)。元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技術(shù)的快速發(fā)展，讓閱讀體驗(yàn)變得更加立體，使得人機(jī)互動性更強(qiáng)、沉浸感更足，虛擬現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的場景閱讀成為可能。讀者可以獲得沉浸式的閱讀體驗(yàn)。
??⑧盡管數(shù)字閱讀帶來的注意力碎片化、內(nèi)容娛樂化等問題引發(fā)了各種爭論與擔(dān)憂，但無論讀書、聽書、視頻看書，重要的是攝取知識和信息后的思考與消化，并沉淀為人生的養(yǎng)分。或許，我們無須拘泥于閱讀的方式，而是始終保持閱讀的習(xí)慣，讓閱讀溫潤生活，滋養(yǎng)心靈。
（選自《人民日報》）（1）文本三中第①③段畫線的句子傳達(dá)的主要信息是什么？
（2）結(jié)合文本一、三幫助文本二中的作者消除對觸屏?xí)r代人們成為網(wǎng)絡(luò)奴隸的擔(dān)憂。