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2021-2022學(xué)年吉林省松原實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高一(上)期末生物試卷
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試題詳情
科學(xué)家將番茄和水稻幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.植物的根吸收礦質(zhì)離子是有選擇性的
B.運(yùn)輸Mg
2+
的載體蛋白在水稻根細(xì)胞膜上的數(shù)量多于番茄
C.番茄將細(xì)胞中的SiO
4
4-
釋放到外界溶液中
D.番茄吸收SiO
4
4-
的量多于Mg
2+
【考點(diǎn)】
主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:19
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
如圖是人體小腸絨毛上皮細(xì)胞中進(jìn)行的某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,下列哪組物質(zhì)的運(yùn)輸方式與圖示符合( ?。?/h2>
A.O
2
、CO
2
B.H
2
O、K
+
C.葡萄糖、氨基酸
D.甘油、脂肪酸
發(fā)布:2024/8/10 0:21:48
組卷:9
引用:11
難度:0.9
解析
2.
用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,假設(shè)水稻和番茄的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開始前之比如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明( )
A.植物根對(duì)水分的吸收和對(duì)離子的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式
B.與番茄相比,水稻對(duì)Si需要量大
C.同一植物對(duì)不同離子的需求量不同
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率由溶液中各種離子的濃度來決定
發(fā)布:2024/8/19 1:0:1
組卷:9
引用:2
難度:0.5
解析
3.
科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗,每天K
+
和Mg
2+
初始狀態(tài)均為500mg/L,定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K
+
和Mg
2+
的剩余量,如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)Mg
2+
是植物生存所必需的,因?yàn)?
,最終會(huì)影響有機(jī)物的合成。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量有
甜瓜對(duì)Mg
2+
的吸收量
對(duì)K
+
的吸收量(填“大于”、“小于”或“等于”),甜瓜對(duì)K
+
和Mg
2+
的吸收速率差異最可能與
有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)說明,通常情況下,甜瓜對(duì)K
+
和Mg
2+
的吸收速率在
期最大,因此要注意
施肥。
(4)一個(gè)根毛細(xì)胞從外界吸收K
+
進(jìn)入細(xì)胞液的過程中至少需要穿過的磷脂分子層數(shù)為
層。
發(fā)布:2024/9/14 9:0:8
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
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