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一碗入夢(mèng)
林清玄
??①妻子從網(wǎng)上買(mǎi)了一箱大閘蟹,送到家里,每一只都是活蹦亂跳的。從陽(yáng)澄湖到臺(tái)北,路遠(yuǎn)時(shí)長(zhǎng),竟能保持螃蟹的生命,在幾年前,是不可想象的。
??②吃大閘蟹時(shí),兒子忽然發(fā)問(wèn):“老師說(shuō),以前這里的人不吃大閘蟹,這幾年才開(kāi)始吃,是真的嗎?”“如果說(shuō)是陽(yáng)澄湖或太湖的大閘蟹,以前是吃不到,如果是吃毛蟹,爸爸從小就是吃毛蟹的,大閘蟹就是毛蟹的一種啊?!蔽艺f(shuō)。
??③我的童年時(shí)代,爸爸在六龜新威租了一塊林地,搭了一間磚房,在森林里開(kāi)山。我們常陪爸爸到山上住,有時(shí)住上整個(gè)夏天。山上食物欠缺,為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),我們什么都吃:天上飛的鳥(niǎo)雀、蝗蟲(chóng)、螞蚱;地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子;河里游的小蝦,小魚(yú)、毛蟹、河蚌……
??④天空和陸地上的不容易捕捉,河溪里的容易捉到,我們做一些簡(jiǎn)單的陷阱,竹子上綁著小蟲(chóng),插在田邊、河邊,第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的,從下游往上游溯溪,沿路搬開(kāi)石頭,縫隙里就躲著毛蟹,運(yùn)氣好的時(shí)候,搬開(kāi)一塊石頭,就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)之時(shí),個(gè)頭肥大,我們七八個(gè)兄弟忙一個(gè)下午,就可以捉到整桶的毛蟹,隔兩天再去,又是一桶,幾乎捕之不絕。
??⑤晚上,爸爸把我們捕來(lái)的毛蟹、小魚(yú),小蝦清洗過(guò)后,燒一鼎豬油,全都丟下去油炸,炸到酥臆,蘸一點(diǎn)胡椒和鹽,一道大菜就這樣完成了。當(dāng)時(shí)山上還沒(méi)有電燈,就著昏黃跳動(dòng)的油燈,那一大碗的河鮮跳動(dòng)著顏色的美,金黃的小魚(yú)、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹,挑逗著我們的味蕾。
??⑥“開(kāi)動(dòng)!”爸爸一下指令,我們就大吃起來(lái),咔咔嚓嚓,整只整只地吃進(jìn)肚子里,不知道為什么,我們吃螃蟹和吃魚(yú)蝦一樣,都是不吐骨頭的,不!是不吐殼的。
??⑦那是令人吮指回味的終極美味,我離開(kāi)山林之后,就沒(méi)有再吃過(guò)了。就好像爸爸親手采的草耳(雷公菜),雞肉絲菇,還有他親手用西瓜做的涼菜,都再也吃不到了。
??⑧“這就是我們以前吃毛蟹的方式,和吃大閘蟹是很不同的?!蔽覍?duì)孩子說(shuō)。
??⑨孩子睡了,我坐在書(shū)房,仔細(xì)地懷想父親在開(kāi)山時(shí)的樣子,想到我十四歲就離開(kāi)家鄉(xiāng),當(dāng)時(shí)忙于追尋,很少思念父母。過(guò)了六十,時(shí)不時(shí)就會(huì)想起爸爸、媽媽?zhuān)謰尦H胛覊?mèng)來(lái)。
??⑩想起那一大碗毛蟹,如真似夢(mèng),依稀在眼前,那美麗的顏色,一層一層暈染了我的少年時(shí)光,在貧窮里也有華麗的光……
(1)試分析第①②段在文中的作用。
引出下文
引出下文

(2)賞析下列句子。
①那一大碗的河鮮跳動(dòng)著顏色的美,金黃的小魚(yú)、淡紅的小蝦,深紅的毛蟹,挑逗著我們的味蕾。
用擬人的修辭手法及色彩的描寫(xiě),生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的河鮮對(duì)孩子們的誘惑。
用擬人的修辭手法及色彩的描寫(xiě),生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的河鮮對(duì)孩子們的誘惑。

②想起那一大碗毛蟹,如真似夢(mèng),依稀在眼前,那美麗的顏色,一層一層暈染了我的少年時(shí)光,在貧窮里也有華麗的光……
這句話(huà)是作者為一大家子在貧窮的生活中過(guò)得簡(jiǎn)單快樂(lè)而發(fā)出的感慨。
這句話(huà)是作者為一大家子在貧窮的生活中過(guò)得簡(jiǎn)單快樂(lè)而發(fā)出的感慨。

(3)第③~⑦段使用的敘述順序是什么?有何作用?
插敘,插入敘述兒時(shí)捉蟹吃蟹的往事,既充實(shí)文章內(nèi)容,又為下文情感的升華作鋪墊。
插敘,插入敘述兒時(shí)捉蟹吃蟹的往事,既充實(shí)文章內(nèi)容,又為下文情感的升華作鋪墊。

(4)結(jié)合文章內(nèi)容,探究標(biāo)題“一碗入夢(mèng)”的好處。
以“一碗入夢(mèng)”為題,想象奇特,能引起讀者興趣;標(biāo)題既是文章內(nèi)容的總括,又是文章敘事抒情的線(xiàn)索。
以“一碗入夢(mèng)”為題,想象奇特,能引起讀者興趣;標(biāo)題既是文章內(nèi)容的總括,又是文章敘事抒情的線(xiàn)索。

【答案】引出下文;用擬人的修辭手法及色彩的描寫(xiě),生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的河鮮對(duì)孩子們的誘惑。;這句話(huà)是作者為一大家子在貧窮的生活中過(guò)得簡(jiǎn)單快樂(lè)而發(fā)出的感慨。;插敘,插入敘述兒時(shí)捉蟹吃蟹的往事,既充實(shí)文章內(nèi)容,又為下文情感的升華作鋪墊。;以“一碗入夢(mèng)”為題,想象奇特,能引起讀者興趣;標(biāo)題既是文章內(nèi)容的總括,又是文章敘事抒情的線(xiàn)索。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀。(課外)
    我愛(ài)花生花??①人們常常詠贊爛漫的櫻花,雍容的牡丹,圣潔的白蓮,我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺(jué)得花生花雖平凡,卻蘊(yùn)藏著另一種美。
    ??②花生的花,一般在七月開(kāi),青青的花生林上,露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩芭。清晨,浴著露水,濕漉濾的;中午,反射著陽(yáng)光,亮晶晶的。就在這時(shí),小芭綻開(kāi)了!一朵兩朵,嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬(wàn)綠叢中。幾天后,到了盛花期,那時(shí),你若從花生地邊走過(guò),一眼便可見(jiàn)到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃,猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)縷縷清香,沁人心脾。
    ??③花生花沒(méi)有如娜的姿態(tài),看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過(guò)記得一位名人說(shuō)過(guò):不是因?yàn)槊利惒棚@得可愛(ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺(jué)得它美,我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情,是有一段經(jīng)歷的。
    ??④三年前,我和媽媽路過(guò)花生地,看見(jiàn)那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花,剛想伸手去采一朵玩玩。
    ??⑤不要采,媽媽制止我?;ㄉ幕?,不像桃花、梨花?;ㄉ幕ǎ瑳](méi)有一朵是空花,開(kāi)-朵花,地下就長(zhǎng)一顆花生。你采掉一朵,就要少長(zhǎng)一顆花生。
    ??⑥“是真的?”“媽媽還騙你?孩子,桃花、梨花容易謝,即便結(jié)出果子,也掛在枝頭,可是花生花卻很謙虛,它把果實(shí)埋在地下,不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞。”
    ??⑦媽媽的話(huà)使我感到驚奇,同時(shí)也引起了我的深思?多可愛(ài)的小黃花?千千萬(wàn)萬(wàn)的小黃花默默地悄悄地謝?最后鉆入土里長(zhǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)顆花生?
    ??⑧從此,我對(duì)花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它,我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無(wú)華,不慕名利,默默無(wú)聞地為人類(lèi)貢獻(xiàn)自己的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹械冖叨巍?”加上正確的標(biāo)點(diǎn)
    (2)請(qǐng)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義與近義詞。
    反義:平凡
     

    謙虛
     

    近義:深思
     

    驚奇
     

    (3)第②自然段中有一個(gè)聯(lián)想,由
     
    聯(lián)想到
     

    (4)文中說(shuō)花生花“蘊(yùn)藏著另一種美”,這“另一種美”是指什么?
     

    (5)文中說(shuō)“我對(duì)它產(chǎn)生特殊的感情,是有一段經(jīng)歷的”,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容。 
     

    (6)“我覺(jué)得花生花雖平凡,卻蘊(yùn)藏著另一種美”這句話(huà)與哪句話(huà)相照應(yīng)?
     

    發(fā)布:2025/3/4 7:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.課外閱讀。
    四季??春是
     
    的,夏是
     
    的,秋是
     
    的,冬是
     
    的。
    ??我愛(ài)春天,愛(ài)春天的樹(shù)木抽出的枝條,愛(ài)發(fā)了芽的小草,愛(ài)盛開(kāi)的桃花,愛(ài)清晨在花瓣上滾來(lái)滾去、晶瑩剔透的露珠。
    ??我愛(ài)夏天,愛(ài)那蔥(cōng)蔥蘢蘢、密密層層的枝葉,愛(ài)在那池塘里“呱呱”叫的青蛙,愛(ài)那水池中亭亭玉立的荷花。
    ??我愛(ài)秋天,愛(ài)那被陣陣秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉,愛(ài)那一望無(wú)際的金色稻田。
    ??我愛(ài)冬天,愛(ài)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的雪花,愛(ài)那在風(fēng)雪中勇敢怒(nù)放的臘梅。
    ??我愛(ài)四季,四季我都愛(ài)。
    (1)選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)橫線(xiàn)上(填序號(hào))。
    ①寒冷
    ②涼爽
    ③炎熱
    ④溫暖
    (2)找出文中與“蔥蔥蘢蘢”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)劃上橫線(xiàn)。
    (3)讀短文的時(shí)候,如果不認(rèn)識(shí)“蠟”字,可以用
     
    查字法,先查
     
    部,再查
     
    畫(huà)。
    (4)想一想,連一連。
    春  驕陽(yáng)似火
    桃紅柳綠
    滴水成冰
    桂子飄香
    (5)你最?lèi)?ài)哪個(gè)季節(jié),說(shuō)說(shuō)你的理由。

    發(fā)布:2025/3/4 6:30:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.短文
    快樂(lè)的夏天??去年夏天,我過(guò)得特別快樂(lè)。爺爺我來(lái)到小蘭家。小蘭比我大一歲,她的家在山區(qū),家里比較窮,爺爺決定資助她上學(xué)。
    ??每天,我和小蘭一起去山坡放羊、割(gē)草、捉蟈蟈,特別開(kāi)心。幾天以后,爺爺又把小蘭帶回城里,白天,我們一起看書(shū),做游戲。晚上,我們一起聽(tīng)爺爺講故事。趕上星期天,爸爸媽媽還帶我們逛(guàng)公園,參觀博物館。
    ??今年夏天又到了,我越來(lái)越想念小蘭,我們還要一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。
    (1)短文一共有
     
    自然段。第二自然段有
     
    話(huà)。
    (2)從文中找出列詞的義詞。
    高興——
     

    幫助——
     

    (3)夏天,爺爺帶我來(lái)到小蘭家,每天,我們一起去山坡
     
    、
     
    、
     
    。幾天以后,爺爺把小蘭帶回城里。白天,我們一起
     
    、
     
    ;晚上,我們一起聽(tīng)爺爺
     
    。星期天,爸爸媽媽還帶我們
     
    、參觀
     
    。(只填序號(hào))
    ①逛公園 ②割草 ③博物館 ④看書(shū)
    ⑤捉蟈蟈 ⑥做游戲 ⑦放羊 ⑧講故事

    發(fā)布:2025/3/4 7:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
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