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文明恩施,以“和”助力,中國“和”文化源遠流長,豐富多彩,“和”既被視為誕育萬物的本原,也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵,還被認為是社會交往的準繩,更被尊為地區(qū)發(fā)展的原則。請你參與“探究‘和’內(nèi)涵,傳承‘和’文化”綜合性學(xué)習(xí),完成下列任務(wù)。
(1)請結(jié)合對“和”字字源的解說,用自己的話說說“和”字的本義。
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??“和”字由“禾”與“口”組成?!昂獭笔恰褒槨钡氖÷浴!褒槨钡男∽中螢椤?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202308/88/8300ac78.png" style="vertical-align:middle" />”,這個字極妙:左邊上面像間屋子,下面是一組編鐘和一個排簫的象形,表示用編鐘和排簫共同演奏樂曲時,各聲部的樂音雖有不同,但主調(diào)協(xié)調(diào)一致。“口”則表示人們發(fā)表言論。
由此推知,“和”的本義為:
不同聲音、言論相互響應(yīng),協(xié)調(diào)合拍
不同聲音、言論相互響應(yīng),協(xié)調(diào)合拍
。
(2)“和”是一個內(nèi)涵豐富、意境深遠的字,滲透著中國人為人處世的原則與智慧。某同學(xué)準備以“和”為主題進行演講,請依據(jù)他確定的“中心”對下面的演講內(nèi)容進行排序,并且為每部分內(nèi)容選擇相應(yīng)的名言或故事作為支撐,補全下面的演講提綱。(填寫序號即可)
【演講內(nèi)容】
甲:“和”體現(xiàn)顧全大局、國事為重的理想觀。
乙:“和”體現(xiàn)修身正己、推己及人的道德觀。
丙:“和”體現(xiàn)和睦孝順、融洽和美的家庭觀。
【名言或故事】
A.事父母者莫善于順,宜兄弟者莫善于讓?!斓濔ⅰ稅u言》
B.敬則小心翼翼,事無巨細,皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人,功不獨居,過不推諉?!鴩杜c鮑春霆》
C.戰(zhàn)國時,趙國舍人藺相如奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙,趙王封他為丞相。老將廉頗居功自傲,對此不服,屢次故意挑釁。藺相如以國家大事為重,始終忍讓。后來廉頗終于醒悟,向藺相如負荊請罪。將相和好,共同輔國。
【演講提綱】
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(3)孔子說:“君子和而不同?!薄昂汀?,心不爭也;“不同”,志各異也。你所在班級正在籌備“‘和而不同’適用于修身養(yǎng)性還是社會交往”辯論賽,請根據(jù)雙方觀點,為主持人寫一段總結(jié)發(fā)言。
      正方觀點:“和而不同”適用于修身養(yǎng)性?!昂汀笔瞧胶偷男膽B(tài),面對不同見解時能保持內(nèi)心平靜,不與人爭高低輸贏;“不同”就是理性看待、辯證分析別人的觀點,不輕易改變自己的主張,保持鮮明的個性?!昂投煌笔遣槐痪窒薜闹饔^能動性,體現(xiàn)著良好的個人修養(yǎng)。
      反方觀點:“和而不同”適用于社會交往?!昂汀币馕吨约耗軌蚺c別人和睦相處,即將他人與自己置于同一高度,給予充分理解、尊重,不使別人陷于難堪的境地,不強制別人接受自己的觀點;“不同”就是求同存異,保持個性。“和而不同”就是顧全大局,是建設(shè)和諧社會的重要手段。

【答案】不同聲音、言論相互響應(yīng),協(xié)調(diào)合拍
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/26 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動,你和同學(xué)們參與其中。
    (1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。
    采訪提綱
    采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士
    采訪目的 了解中國的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
          在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
    (1)你認為怎樣才能做到自強不息?
    (2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見利而進
    C.須堅忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)。
          材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人交通安全意識。
          材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)
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    (1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
    (3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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