當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市響水中學(xué)高一（下）期中語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      1916年，陳獨(dú)秀在《新青年》一文中號(hào)召青年做“斬盡滌絕做官發(fā)財(cái)思想，內(nèi)圖個(gè)性之發(fā)展，外圖貢獻(xiàn)于其群”的新青年。
      1919年，毛澤東在《湘江評(píng)論》上大聲疾呼：“天下者，我們的天下；國(guó)家者，我們的國(guó)家；社會(huì)者，我們的社會(huì)。我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)？我們不干，誰(shuí)干？”
      1957年11月，毛澤東主席在莫斯科大學(xué)禮堂對(duì)中國(guó)留蘇學(xué)生表達(dá)了“世界是你們的！也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的！”殷切希望。
      以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
      要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：3難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      辛夷塢說(shuō)：“在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)千的紙。”
      席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀?！?br />      雨果說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！?br />      習(xí)主席寄語(yǔ)青年學(xué)生：“青春不是靠天馬行空的幻想，青春是要靠腳踏實(shí)地的奮斗；青春的成長(zhǎng)不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長(zhǎng)，青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵。”
      作為正值青春、風(fēng)華正茂的高一新生，你是如何理解、體驗(yàn)“青春”的？請(qǐng)結(jié)合上述名言寫一篇文章，不少于800字。
發(fā)布：2024/11/6 12:30:1組卷：75引用：25難度：0.7
解析
2．根據(jù)以下材料寫作。
趙人患鼠，乞貓于中山，中山人予之貓，善捕鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何去夫貓也？”
請(qǐng)根據(jù)以上材料寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。
發(fā)布：2024/11/6 8:30:1組卷：20引用：4難度：0.6
解析
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
??2022全國(guó)高考卷作文題目：本手，妙手，俗手。作文提示：本手、妙手、俗手是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。這與《庖丁解牛》中的三個(gè)階段或者良庖、族皰和庖丁的技術(shù)似有相通之處。
??結(jié)合以上材料和對(duì)課文的思考，寫出一篇字?jǐn)?shù)不少于400字的小文。
??要求：①有個(gè)彰顯立意的題目。②有明確的行文邏輯。③有順暢的語(yǔ)言和較為深刻的認(rèn)識(shí)。④書(shū)寫認(rèn)真。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:37組卷：8引用：3難度：0.5
解析

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