某生物興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)，對(duì)菜豆種子的萌發(fā)條件和萌發(fā)率進(jìn)行一系列的探究活動(dòng)。為探究“環(huán)境條件對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn)，種子的萌發(fā)情況如下表格所示：
| 學(xué)生名稱(chēng) | 裝置標(biāo)號(hào) | 溫度（℃） | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 萌發(fā)率（%） |
| 甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
| B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
| 乙 | C | 25 | 干燥 | 無(wú)光 | 100 | 0 |
| D | 25 | 潮濕 | 無(wú)光 | 100 | 98 | |
| 丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
| F | 25 | 潮濕 | 無(wú)光 | 5 | 100 |
子葉
子葉
提供。（2）從表格中乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出，
水分
水分
是菜豆種子萌發(fā)的必要條件。（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、乙兩同學(xué)相比，有明顯的不足之處是
用作實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)太少
用作實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)太少
，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)偶然性太大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。（4）甲同學(xué)想用自己的B組裝置與乙同學(xué)的D組裝置組成一組新的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，他的這種做法是
錯(cuò)誤的
錯(cuò)誤的
（填“正確的”或者“錯(cuò)誤的”），原因是 沒(méi)有控制單一變量
沒(méi)有控制單一變量
。（5）在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，分析可能的原因是
種子已死亡或胚不完整或種子未度過(guò)休眠期
種子已死亡或胚不完整或種子未度過(guò)休眠期
。【考點(diǎn)】探究種子萌發(fā)的條件．
【答案】子葉；水分；用作實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)太少；錯(cuò)誤的；沒(méi)有控制單一變量；種子已死亡或胚不完整或種子未度過(guò)休眠期
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/8 0:0:9組卷：13引用：2難度：0.4
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（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度和裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) ；
（2）這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是．
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．生物影響環(huán)境
（4）本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子，將其從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴加碘液，證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉．在實(shí)驗(yàn)室里，你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物？．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1