2.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 一個蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界,一個元素讓愛迪生點亮了世界。
(1)據(jù)所學(xué)知識,材料一反映了哪些科學(xué)成就?
材料二 貝多芬對拿破侖仰慕不已,把他當(dāng)成建立偉大共和國的英雄人物,并為他譜寫了一首交響曲。當(dāng)拿破侖稱帝的消息傳來后,貝多芬勃然大怒,叫喊著:“……現(xiàn)在他必會蹂躪所有的人權(quán)以滿足野心,他將凌駕于其他人之上而成為暴君?!?br />(2)材料二反映出貝多芬怎樣的人生追求?
材料三 ……畫面像閃爍著熊熊的火焰,是那樣艷麗、華美,同時又是那樣的和諧優(yōu)雅而細(xì)膩……是那種帶有原始沖動和熱情的生命體。
(3)材料三是對哪幅藝術(shù)作品的評價?請說出該作品的藝術(shù)內(nèi)涵。
材料四 如表所示
如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時,他會告訴你:“跌倒了,爬起來?!边@就是成功。 --牛頓 |
我之所以能在科學(xué)上成功,最重要的一點就是對科學(xué)的熱愛,堅持長期探索。 --達(dá)爾文 |
……在藝術(shù)問題上……老老實實是最好的辦法,寧肯不厭其煩地嚴(yán)肅鉆研,而不要投機(jī)取巧、嘩眾取寵。 --梵高 |
(4)我們能從材料四中三位歷史人物身上學(xué)習(xí)到哪些可貴的精神?