菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中地理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2018-2019學(xué)年陜西省渭南市白水縣高一(上)期末地理試卷
>
試題詳情
閱讀圖文材料回答下列問題。
材料一:據(jù)中國氣象局國家氣候中心通過研究做出的有關(guān)氣候變化的分析和預(yù)測顯示:我國北方增溫在過去50年更為明顯;近50年西部降水增加,東部頻繁出現(xiàn)南澇北旱;我國平均年降水量可能比20世紀(jì)略有增加;極端氣候事件發(fā)生的頻次和強(qiáng)度變化將更明顯:農(nóng)作物受旱面積和糧食產(chǎn)量波動將加大。
材料二:如圖為我國近30年變化圖。
(1)圖中反映出我國近30年來,氣溫變化呈現(xiàn)出什么規(guī)律?
(2)目前我國氣溫變化在地域上有什么差異?就全球而言,增溫最明顯的可能是什么緯度地帶?
(3)單從氣候變化的角度,推測我國河西走廊的糧食產(chǎn)量如何變化?試說明理由。
(4)全球氣溫升高與CO
2
等溫室氣體的增加有直接關(guān)系??刹捎媚男┐胧┮詼p少CO
2
等溫室氣體的排放?(至少列舉3點(diǎn))
【考點(diǎn)】
全球氣候變化的現(xiàn)狀與應(yīng)對政策
;
世界氣候的分布規(guī)律
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/15 20:0:1
組卷:13
引用:3
難度:0.4
相似題
1.
近幾十年,全球氣溫變化與溫室氣體排放量關(guān)系密切,是因?yàn)闇厥覛怏w( ?。?/h2>
A.強(qiáng)烈吸收太陽輻射
B.強(qiáng)烈吸收地面輻射
C.強(qiáng)烈反射地面輻射
D.強(qiáng)烈反射太陽輻射
發(fā)布:2024/11/13 14:0:2
組卷:17
引用:1
難度:0.6
解析
2.
伏爾加河是歐洲最長的河流,自北向南注入里海,如圖為伏爾加河位置示意圖,讀圖完成19~21題。
受全球氣候變暖的影響,短期內(nèi)伏爾加河流域水循環(huán)各環(huán)節(jié)的變化是( ?。?/h2>
A.蒸發(fā)量增加
B.地下徑流減少
C.地表徑流減少
D.下滲量不變
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:0
引用:0
難度:0.6
解析
3.
目前,導(dǎo)致二氧化碳變動的主要因素是( ?。?br />①植樹造林
②大量燃燒礦物化石燃料
③新能源公交車的逐漸普及
④森林、草原開墾成農(nóng)田
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
發(fā)布:2024/11/13 12:30:1
組卷:122
引用:6
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正