在法國啟蒙運動史上，孟德斯鳩是一位非常重要的代表人物。他的三權(quán)分立學(xué)說對現(xiàn)代西方的政治民主化進(jìn)程乃至整個人類歷史都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料：
材料一：國家應(yīng)該分權(quán)治理，這是保障自由平等和私有財產(chǎn)，防止專制壓迫的最好辦法。他把國家的權(quán)力分成立法權(quán)、行政權(quán)和處理外交事務(wù)的權(quán)力，他們分別由議會和君主掌握。
--洛克《君主論》材料二：這就是英格蘭的基本政體：立法機關(guān)由兩部分組成，他們通過相互的反對權(quán)彼此鉗制，二者全都要受行政權(quán)的約束，行政權(quán)又受立法權(quán)的約束。
--孟德斯鳩《論法的精神》
材料三：立法權(quán)和行政權(quán)如果集中在一個人或一個機構(gòu)的手中，自由便不再存在。因為人們擔(dān)心君主或議會可能會制定一些暴虐的法律并暴虐的執(zhí)行。司法權(quán)如果不與立法權(quán)和行政權(quán)分離，自由也就不復(fù)存在。司法權(quán)如果與立法權(quán)合并，公民的生命和自由就將由專斷的權(quán)力處置，因為法官就是立法者。司法權(quán)如果與行政權(quán)合并，法官就將擁有壓迫者的力量。如果由同一個人，或由權(quán)貴、貴族或平民組成一個機構(gòu)行使這三種權(quán)力，即制定法律的權(quán)力、執(zhí)行國家決議的權(quán)力以及裁決罪行或個人爭端的權(quán)力，那就一切都完了。
--孟德斯鳩《論法的精神》請回答下列問題：
（1）根據(jù)材料一、二，指出孟德斯鳩三權(quán)分立思想的來源。
（2）據(jù)材料一、三說明孟德斯鳩三權(quán)分立思想在前人的基礎(chǔ)上有了哪些發(fā)展。目的何在？
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明這一思想在美國立法實踐中的體現(xiàn)。
（4）從西方人文主義思想發(fā)展的角度，評述孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說。