小牛和老騾子 有一段時間,老農(nóng)夫一直用小牛和老騾子一起耕作,耕作相當辛苦。小牛對老騾子說:“今天我們裝病吧,休息休息?!崩向呑訁s答道:“不行啊,我們需要把工作做完,因為耕種的季節(jié)很短啊。”
但小牛還是裝病了。老農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物,盡量讓它舒服些。等老騾子耕種回來,小牛詢問耕種的情況如何?!皼]有以前耕種得多,”老騾子回答道,“但我們也耕種了相當長的一段距離?!毙∨S謫柕溃骸袄霞一镎f我什么沒有?”“沒有?!崩向呑踊卮稹?br /> 第二天,小牛還想偷懶,就再次裝病。當老騾子從田間回來時,小牛問道:“今天怎么樣?”“還不錯,我認為。”老騾子答道,“但耕種得還不是太多?!毙∨S謫柕溃骸袄霞一镎f我什么沒有?”“啥也沒有對我說,”老騾子說,“但是,他停下來和屠夫說了好長時間的話?!?br />--懶惰是一種自我扼殺。(1)小牛兩次裝病,第一次是因為耕作相當辛苦,為了得到休息耕作相當辛苦,為了得到休息;第二次是為了偷懶偷懶。
(2)小牛裝病不耕田,卻一再詢問“老家伙說我什么沒有?”,“老家伙”是誰?一再詢問表明了什么?
老農(nóng)夫;一再詢問表明了小牛有點擔心后果,心里不踏實。老農(nóng)夫;一再詢問表明了小牛有點擔心后果,心里不踏實。
(3)短文中出現(xiàn)的騾子、牛,它們都是農(nóng)村耕田的力畜,你還能說出另一種力畜嗎?
馬馬
(4)老騾子和小牛各有什么特點?
老騾子勤勞,能吃苦,很有責任心;小牛懶惰,不能吃苦,太過精明。老騾子勤勞,能吃苦,很有責任心;小牛懶惰,不能吃苦,太過精明。
(5)“他停下來和屠夫說了好長時間的話?!蓖婪蚴歉墒裁吹??老農(nóng)夫和屠夫說話,意味著什么?
(6)最后一句破折號的作用是AA
A.表示解釋說明。
B.表示話題突然轉(zhuǎn)換。
C.表示聲音的延長。
【考點】寓言.
【答案】耕作相當辛苦,為了得到休息;偷懶;老農(nóng)夫;一再詢問表明了小牛有點擔心后果,心里不踏實。;馬;老騾子勤勞,能吃苦,很有責任心;小牛懶惰,不能吃苦,太過精明。;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/10 9:30:2組卷:11引用:2難度:0.5
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1.我會讀短文,完成練習。
??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌?!?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認為是
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個什么道理?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
后來,齊宣王死了,他的兒子齊?。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋:①濫:làn,失實,不真實。②竽:yú,古代的一種樂器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實本領(lǐng)的人,混在行家隊伍里充數(shù)。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:53引用:4難度:0.7 -
3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河。”小兔坐在小河馬的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當然啦!”小兔說。
沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
(1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫出來。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
(3)小河馬幫助
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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