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如圖所示,在探究“并聯電路的電流特點”的實驗中,小明設計了如圖甲所示的電路進行實驗:菁優(yōu)網
(1)實驗中,小明應該選擇兩個小燈泡規(guī)格是
不相同
不相同
(選填“相同”或“不相同”)的。
(2)請用筆畫線代替導線,按圖甲中的電路圖把圖乙中的實物電路連接完整(導線不得交叉)。
(3)小明在連接電路時,開關應處于
斷開
斷開
(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)。
(4)小明先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不亮,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是
燈L1斷路
燈L1斷路
(選填“燈L1斷路”或“燈L1短路”)。
(5)排除故障后,他測出了L1支路上的電流I1=0.8A,然后他把電流表依次接入電路分別測量出L2支路電流I2、干路電流I,兩次測得的結果都如圖丙所示,則I2=
0.2
0.2
A、I=
1
1
A。小明由此數據得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是
I=I1+I2
I=I1+I2
(寫關系式即可)。
(6)本次實驗的不足之處是:
只做一次實驗,結論具有偶然性
只做一次實驗,結論具有偶然性
。

【答案】不相同;斷開;燈L1斷路;0.2;1;I=I1+I2;只做一次實驗,結論具有偶然性
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4183引用:59難度:0.5
相似題
  • 1.(1)①小紅連接了如圖1甲所示電路,閉合開關后,L1和L2都不亮;現用一根導線檢查故障原因。如圖1乙所示,當用導線接在c、d接線柱時,L1和L2仍然不亮;如圖1丙所示,當導線接在e、f接線柱時,L1亮,L2不亮。以下對故障原因的描述正確的是
    (填字母)。
    菁優(yōu)網
    ?A.可能是L1短路
    B.一定是L2短路
    C.一定是L1斷路
    D.可能是L2斷路
    E.可能是d、e接線柱之間的導線斷路
    F.一定是電池電壓太低了
    ②排除故障后,按圖1甲連接好電路,閉合開關后,發(fā)現燈L1比燈L2亮,則流過L1的電流
    流過L2的電流(選填“>”、“=”或“<”)。
    (2)①小亮想要用如圖2的電路圖探究并聯電路的電流規(guī)律,應將開關
    閉合,
    斷開(兩空均選填“S1”、“S2”或“S3”中的一個或多個)。?
    ②小亮正確測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖3中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.4A,I2=
    A,I=
    A;
    ?③小薇根據小亮的測量數據,得出了“并聯各支路電流是相等的”這個結論,為了檢驗她的結論是否正確,她提出了幾個方案:
    A.用規(guī)格相同的燈泡替代L1或L2
    B.用規(guī)格不同的燈泡替代L1或L2
    C.用可調穩(wěn)壓電源代替電池
    請問應選取哪一個方案繼續(xù)進行多次實驗呢?
    (填字母),寫出判斷小薇的結論是否正確的依據:

    發(fā)布:2024/10/25 2:0:2組卷:54難度:0.6
  • 菁優(yōu)網2.如圖,在“探究并聯電路的電流規(guī)律”實驗中,小明用電流表分別測出了A、B、C三處的電流,并記錄在了表格中,下列說法正確的是( ?。?
    測量處 A B C
    電流I/A 0.24 0.24 0.48

    發(fā)布:2024/10/24 5:0:2組卷:73難度:0.7
  • 菁優(yōu)網3.小明用圖甲所示的電路探究并聯電路的電流規(guī)律。
    (1)在連接電路時發(fā)現,剛接好最后一根導線,小燈泡就發(fā)光了,由此可知在連接電路時,小明忘了
    。
    (2)閉合開關S后,觀察到燈L2發(fā)光,燈L1不發(fā)光。若故障只發(fā)生在燈泡上,則電路可能存在的故障是
    。
    (3)排除故障后,小明將電流表接到C處測量電流,閉合開關,發(fā)現電流表指針的偏轉情況如圖乙所示,原因是:
    。
    (4)小明換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗,并把實驗數據記錄在表中:
    實驗次數 1 2 3
    電流IA/A 0.12 0.18 0.24
    電流IB/A 0.18 0.22 0.24
    電流IC/A 0.30 0.40 2.40
    ①小明發(fā)現第3次的實驗中有一個數據明顯錯誤,造成錯誤的原因可能是:
    ,這個數據正確的記錄應該是
    A;
    ②分析表中數據,可得出并聯電路電流規(guī)律的表達式為:
    (用IA、IB、IC表示);
    ③該實驗多次測量的目的是:
    。

    發(fā)布:2024/10/24 11:0:1組卷:94引用:3難度:0.5
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