試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀下面的詩歌,完成題目。
風 暴
普希金
你可看過巖石上的少女
穿著白衣裙,立于波濤上,
當海水在混亂的幽暗里
和岸石游戲,澎湃和轟響,
當電閃以它紫紅的光線
不斷地閃出了她的形象,
而海風在沖擊和飛旋,
揚起了她的輕飄的云裳?
美麗的是這海,狂暴、陰郁,
閃爍的天空沒有一塊蔚藍;
但相信吧:巖石上的少女
比波浪、天空、風暴更美麗。
[相關鏈接]①普希金年輕時結交了一些后來成為“十二月黨人”的朋友。雖然“十二月革命”最終遭到反動政府的殘酷鎮(zhèn)壓,但他們的進步思想深深地震撼了普希金。這一時期他的作品歌頌自由、進步,反對封建農奴制,抨擊暴君專制。
(1)詩的題目為《風暴》,詩人對“風暴”做了詳盡的描摹,仔細閱讀,說說詩人是怎樣描摹“風暴”的。
(2)詩人是從哪幾個方面來描寫“少女”的?著力刻畫了她怎樣的形象?
(3)本詩和《未選擇的路》都運用了象征手法,請結合詩歌內容分析其象征意義與表達的主旨。

【考點】
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀古詩,完成問題。
    從軍行(其一)
    (唐)王昌齡
    烽火城西百尺樓,黃昏獨上海風秋。
    更吹羌笛關山月,無那金閨萬里愁。
    【注】①海風:從邊地沙漠南海吹來的風。②關山月:樂府曲名,屬橫吹曲,多為傷離別之辭。③無那:無奈,指無法消除。一作“誰解”。④金閨:對女子閨閣的美稱,指家庭。
    ( 1)請賞析第二句中“獨”字妙在何處?
    ( 2)請結合三四兩句中的主要意象,分析詩人情感。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:49難度:0.3
  • 2.詩歌閱讀。
    閱讀下面的詩歌,完成各題。
    山館
    余靖
    野館蕭條晚,憑軒對竹扉。
    樹藏秋色老,禽帶夕陽歸。
    遠岫穿云翠,畬田得雨肥。
    淵明誰送酒?殘菊繞墻飛。
    【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間,大約是他晚年所作。②岫 (xiù):峰巒。③畬 (shē)田:開墾過三年的田。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不恰當的一項是 
     

    A.首聯“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清,烘托了詩人內心的孤獨凄涼。
    B.頷聯寫詩人所見傍晚之景:樹因秋色更顯蒼老,倦鳥在暮色中低回歸巢。
    C.尾聯詩人自比陶潛,陶潛有親友送酒,而自己只有殘菊相伴,內心惆悵不已。
    D.全詩采用由遠及近的順序,生動再現了山館秋景,意蘊悠長,回味無窮。
    (2)請從表現手法的角度賞析頸聯“遠岫穿云翠,畬田得雨肥”兩句的妙處。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:41難度:0.5
  • 3.閱讀下面這首詞,完成各題。
    賦得古原草送別
    白居易
    離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。
    遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。
    【注釋】①王孫:此指遠游的人。
    (1)下列對詩歌相關內容和寫法的理解與分析,不正確的一項是
     

    A.詩歌以春草起興,想象獨特,巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
    B.第三聯中“侵”“接”二字承接“又生”,描繪出了芳草蔓延擴展之勢。
    C.尾聯點題,芳草青青的古原成為送別的背景,“草”與“送別”自然渾成。
    D.“萋萋”與“離離”相照應,借景抒情,抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
    (2)詩的第二聯“野火燒不盡,春風吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理,成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊含了怎樣的哲理。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:2引用:3難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正