探究口服胰島素是否可以治療糖尿病糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一,常見癥狀有多飲、多食、多尿以及體重減輕等。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療,那么,可以口服胰島素治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物學社團的同學們設(shè)計了如下方案(提示:胰島素是一種蛋白質(zhì)):
組別 步驟 |
甲組 | 乙組 |
1 | 選擇兩只月齡相同、體重相近的小鼠,將其胰島除去,并將小鼠分別標記為甲、乙。 | |
2 | 每天定時給甲鼠喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素。 | 每天定時給乙鼠喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。 |
3 | 幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論。 |
(1)實驗中,設(shè)置甲組的作用是
對照
對照
。(2)本實驗的變量是
胰島素進入小鼠體內(nèi)的方式
胰島素進入小鼠體內(nèi)的方式
。該實驗方案中,為了控制變量,同學們的做法有 選擇兩只月齡相同、體重相近的小鼠
選擇兩只月齡相同、體重相近的小鼠
(答出一點即可)等,你建議他們還要做到 多用幾只小鼠
多用幾只小鼠
(答出一點即可)等。(3)小冬預(yù)測乙組小鼠的尿液中會出現(xiàn)葡萄糖。你認為他作出該預(yù)測的理由是
胰島素的主要成分是蛋白質(zhì),胰島素進入人的消化系統(tǒng)導致蛋白質(zhì)被分解成氨基酸失去作用
胰島素的主要成分是蛋白質(zhì),胰島素進入人的消化系統(tǒng)導致蛋白質(zhì)被分解成氨基酸失去作用
。(4)小君發(fā)現(xiàn)該實驗方案中未設(shè)置重復(fù)組,這會導致
偶然性的發(fā)生
偶然性的發(fā)生
。同學們隨即對方案進行了完善,并準備在科研人員的幫助下進行實驗。(5)通過學習,同學們還了解到:胰島位于
胰腺
胰腺
這一腺體中,與該腺體其他部分不同的是,胰島沒有導管,其分泌的胰島素直接進入 毛細血管
毛細血管
。【答案】對照;胰島素進入小鼠體內(nèi)的方式;選擇兩只月齡相同、體重相近的小鼠;多用幾只小鼠;胰島素的主要成分是蛋白質(zhì),胰島素進入人的消化系統(tǒng)導致蛋白質(zhì)被分解成氨基酸失去作用;偶然性的發(fā)生;胰腺;毛細血管
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/30 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃:
(4)實施計劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃.
(4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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