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部編版八年級(jí)上冊(cè)《第18課 中國(guó)石拱橋》2023年同步練習(xí)卷(3)
>
試題詳情
下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是( ?。?/h1>
A.“我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有?!边@句話中的“幾乎”可以去掉。
B.“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”指的是“大拱”和“小拱”。
C.本文《中國(guó)石拱橋》說(shuō)明時(shí)采用由概括到具體、由整體到局部、從主到次的說(shuō)明順序,使全文的說(shuō)明條分縷析,井然有序。
D.“每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖?!本渲惺褂昧俗鞅容^、摹狀貌兩種說(shuō)明方法。
【考點(diǎn)】
句段分析
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/9/6 9:0:9
組卷:134
引用:2
難度:0.8
相似題
1.
閱讀《昆蟲(chóng)記》片段,說(shuō)說(shuō)母蛛的顯著特征是什么
最后,這個(gè)龐大的大家庭消失了,這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個(gè)地方,原來(lái)背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老,一下子失去那么多孩子,它看來(lái)似乎并不悲痛,它更加精神煥發(fā)地到處覓食,因?yàn)檫@時(shí)候它背上再也沒(méi)有厚厚的負(fù)擔(dān)了,輕松了不少,反而顯得年輕了,不久以后它就要做祖母,以后還要做曾祖母,因?yàn)橐恢焕侵肟梢曰钌虾脦啄昴亍?/h2>
發(fā)布:2024/10/27 13:30:2
組卷:87
引用:3
難度:0.7
解析
2.
精美文段賞析。
設(shè)若單單只有陽(yáng)光,那么算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把
它們
喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,
它們
安靜不動(dòng)地低聲說(shuō):“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴?,濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山,心中便覺(jué)得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺(jué)地想:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),他們也并不著急,因?yàn)檫@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
(1)文段第一句是結(jié)構(gòu)上的作用是什么?
(2)文段中加點(diǎn)的兩個(gè)“它們”的意思是否一樣,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(3)濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界?
(4)文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切,你是怎樣理解的?
(5)“小搖籃”比喻
,作用是
,“小”照應(yīng)了前面
一詞。
發(fā)布:2024/11/1 11:0:1
組卷:95
引用:2
難度:0.7
解析
3.
上物理課時(shí),老師為了生動(dòng)形象地講解熱學(xué)知識(shí),寫(xiě)下一副有趣的對(duì)聯(lián),它的上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤(pán)內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”。這副對(duì)聯(lián)反映的一個(gè)規(guī)律是( ?。?/h2>
A.液體凝固、晶體熔化過(guò)程,溫度不變
B.液體凝固過(guò)程,溫度不變
C.氣體液化、液體凝固過(guò)程,溫度不變
D.固體熔化過(guò)程,溫度不變
發(fā)布:2024/10/29 8:30:2
組卷:162
引用:8
難度:0.8
解析
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