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閱讀下面的文字,完成下面小題。
      研究大樹對研究區(qū)域的生物群落演化以及生態(tài)適應(yīng)有著不可估量的價值,還可以幫我們解決一個科學(xué)謎題——如何把水分和礦物質(zhì)營養(yǎng)從樹根里面送到高高在上的枝頭呢?
      比如說,科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)的不丹松,高度為76.8米,換算成居民樓,大概相當(dāng)于25層樓的高度,如果沒有水泵提供壓力,我們根本無法在如此高度享受自來水服務(wù)。那么沒有水泵的大樹①_____?
      最初,人們認(rèn)為,②_____。所謂毛細(xì)作用,就是水會順著很細(xì)很細(xì)的管道向上“爬”,這些管道越細(xì),爬升的高度就越高。但經(jīng)過計(jì)算發(fā)現(xiàn),以大樹輸送管道(維管束)的尺寸所產(chǎn)生的毛細(xì)作用,根本無法把水分送到幾十米高的地方。
      實(shí)際上,大樹還真的有個“水泵”——枝干頂端的葉子。葉子不停地向空氣中釋放水汽,樹干維管束的水分就會來補(bǔ)充,通過這樣的傳遞,③_____。因?yàn)楦趄v作用有關(guān),這種特別的提升力就被稱為蒸騰拉力。不過,這個供水系統(tǒng)究竟是如何常年運(yùn)轉(zhuǎn)的,為什么會產(chǎn)生如此巨大的拉力,到目前還是個謎。這次發(fā)現(xiàn)的刷新紀(jì)錄的樹,對于我們研究植物的生理,特別是水分和營養(yǎng)的運(yùn)輸?shù)纳恚哂兄匾膬r值和意義。
(1)下列各句中的引號與畫線句中“水泵”的引號作用相同的一項(xiàng)是
C
C

A.在千山萬水的隨心所欲里,“交情”似乎張口就來,“友誼”好像信手拈來。
B.再孤獨(dú)的內(nèi)心,也不歡迎指手畫腳的“友情司令”;再熱絡(luò)的態(tài)度,也不必充當(dāng)無微不至的“友情保姆”。
C.武漢,從來不是一座“孤島”;湖北,從來不是孤軍作戰(zhàn)。
D.“上得了國際舞臺,入得了百姓生活。”冬奧場館的賽后運(yùn)營業(yè)態(tài)更為豐富,為可持續(xù)發(fā)展探索出更多新路徑。
(2)請?jiān)谖闹挟嬀€序號處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
(3)請參照(一)的推斷方式,合理反駁對方的觀點(diǎn)。
材料一:
      李賀考進(jìn)士,反對者說:他父親名字中的“晉”與進(jìn)士的“進(jìn)”諧音,按照避諱的原則,他不能考進(jìn)士。韓愈反駁說:如果這樣的話,①_____那么父親叫“仁”,兒子就不能做人了嗎?
材料二:
      有人說,好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少,魯迅反駁說:如果這樣的話,②_____?
材料三:
      一個學(xué)生表示對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣,他說:我的夢想是像愛因斯坦一樣,寫出一部偉大的科學(xué)著作。語文老師反駁說:如果這樣的話,③_____?

【考點(diǎn)】引號;情境補(bǔ)寫
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    “種草”還是“種韭菜”?廣告植入值得管一管。
          時下,隨著“種草”社交平臺以及短視頻平臺的普及,越來越多的消費(fèi)者習(xí)慣在消費(fèi)之前,通過平臺搜索別人的分享筆記,或是通過短視頻博主的分享,了解產(chǎn)品的好壞,防止上當(dāng)受騙。然而有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),部分平臺“素人博主”悄悄提供植入“軟廣告”的內(nèi)容,正在讓“種草平臺”成為“韭菜平臺”,  ①。
          種草也好,測評也好,本質(zhì)上是從消費(fèi)者的視角來為產(chǎn)品提供更為客觀、全面的信息,因此,  ②。這種建立在信任基礎(chǔ)上的行為,成為連接產(chǎn)品和消費(fèi)者的一種新方式,本該成為各方“皆大歡喜”的良性循環(huán)。然而當(dāng)越來越多品牌方安排素人博主發(fā)軟廣告,營造“有大量普通人在使用”的虛假氛圍;當(dāng)越來越多的博主瞄準(zhǔn)不菲的推廣費(fèi),在筆記內(nèi)容、視頻作品中夾帶私貨,令人真假難辨;更有甚者,由于一些博主沒有專業(yè)能力對產(chǎn)品功效進(jìn)行甄別,這讓一些“三無商家”見縫插針,過分渲染,夸大功效,誘導(dǎo)消費(fèi)者。凡此種種,不僅污染了互聯(lián)網(wǎng)生態(tài),  ③。
    (1)下列句子中引號和文中畫橫線的引號,用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!笔囚斞赶壬男袆訉懻铡?br />B.“精兵簡政”這一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生提出來的。
    C.“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路地掛過去,叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。
    D.他在學(xué)校念書的時候就能言善辯,同學(xué)們都稱呼他為“辯論家”。
    (2)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。

    發(fā)布:2025/1/1 2:30:1組卷:4引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          隔離是一種物理上的防疫措施。而這種物理上的隔離①_______,直接關(guān)系到我們每個人的心理健康。疫情中,心理疏離主要是指在隔離期間,人們的現(xiàn)實(shí)和情感需求會受到影響,社會交往和互動方式會發(fā)生改變,并由此產(chǎn)生一定的負(fù)面情緒。
          心理疏離主要會帶來幾個方面的負(fù)面影響。其一,可能導(dǎo)致持續(xù)性、彌散性的焦慮、抑郁等負(fù)面情緒狀態(tài),讓自己沒有足夠的能量繼續(xù)正常生活,去做自己應(yīng)該做的事情。其二,長期的情緒壓抑和觀點(diǎn)差異,可能導(dǎo)致人與人之間產(chǎn)生沖突,人際信任降低,甚至對人生的意義產(chǎn)生懷疑。
          那么,我們應(yīng)該怎么辦呢?從個人的角度說,②_______。第一個是調(diào)整自我的舒適區(qū)。為了自身心理健康,首先要意識到兩種生活狀態(tài)的轉(zhuǎn)變,適時進(jìn)行心態(tài)調(diào)整。第二個是調(diào)整對于隔離的認(rèn)識。從現(xiàn)實(shí)來講,隔離肯定會帶來一些不便,甚至?xí)l(fā)次生問題。但我們也需要認(rèn)識到,隔離是阻斷疫情傳播的有效手段,只要適度合理,一時的不便能更好地保障未來更持久的安全和便利。當(dāng)然,直面疫情中產(chǎn)生的各類心理問題,不僅要個人努力,③_______,讓隔離不“隔心”,讓隔離不“疏離”。
    (1)下列各個句子中的引號和文中畫橫線句子中的引號,用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.適當(dāng)?shù)馗纳谱约旱纳?,豈但“你管得著嗎”,而且是順乎天理、合乎人情的事情。
    B.我孩子時候,在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
    C.古人寫文章要求有物有序:“有物”,就是要有內(nèi)容,“有序”,就是要有條有理。
    D.他們(指友邦人士)維持他們的“秩序”的監(jiān)獄,就撕掉了他們的“文明”的面具。
    (2)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:8引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          秋分前后的兩個節(jié)氣分別是白露和寒露,①         ,卻反映了不同的氣象與物候。
          從氣象上看,白露是夏秋的過渡節(jié)氣,此時秋老虎則剛退去,天氣逐漸變涼,晝夜溫差增大。如果用一個字來形容,白露是“涼”、而寒露則是“寒”,氣溫更低。
          從物候上看,白露和寒露的代表性物候,②         。白露節(jié)氣一到,先頭雁陣就往南飛去,所以白露的“一候”是“鴻雁來”,寒露“一候”是“鴻雁來賓”,多了一個“賓”字,以示先后之別。兩者的“二候”,分別是“玄鳥歸”和“雀入大水為蛤”,玄鳥(燕子)和黃雀也都是候鳥,一個在白露“二候”時已回南方過冬,另一個在寒露“二候”時還在枯水的河湖之濱覓食。兩者的“三候”分別是“群鳥養(yǎng)羞(饈)”和“菊有黃華”,前者說的是各種留鳥開始存儲過冬食糧,后者則揭示了在百花凋零的寒露“三候”,③         。
    “白露身不露,寒露腳不露”,白露時節(jié),要注意保暖,尤其是晨昏之際,更要防著涼感冒;而在寒露時節(jié),不能再穿涼鞋、裸露雙腳,以防寒從足生。
    (1)下列各句中的引號和文中畫波浪線處的“寒”的引號,作用相同的一項(xiàng)是
     

    A.對人物進(jìn)行描寫要從不同的角度來觀察,這樣才可以做到蘇東坡說的“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。
    B.畫家徐冬冬創(chuàng)作的“東風(fēng)解凍”中國畫,在深色中點(diǎn)染進(jìn)紅黃綠藍(lán)四種鮮明的色彩,整個畫面頓顯生機(jī)。
    C.假如我們做學(xué)問都是跟著別人后面走,始終不能解決重要的問題。我們遇到的所謂“卡脖子”的問題,正是因?yàn)樵诤芏嘀匾獑栴}上,還是跟著別人走。
    D.曹雪岸擅長繪畫,中國畫講究“三遠(yuǎn)”,即平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)。平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)有不同的目的,所表現(xiàn)的效果也不同。
    (2)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每句話不超過12個字。

    發(fā)布:2025/1/1 2:30:1組卷:3引用:4難度:0.6
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