科技進(jìn)步和制度創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：中國(guó)有三種發(fā)明曾改變了整個(gè)世界的面貌，第一種在文字上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至于沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)宗教派別，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
——培根（英國(guó)近代思想家）（1）材料中“在戰(zhàn)爭(zhēng)上”、“在航海上”的發(fā)明分別指什么？
（2）“第一種在文字上”的發(fā)明到宋代有何改進(jìn)？“第三種在航海上”的發(fā)明對(duì)人類的事業(yè)產(chǎn)生了什么影響？
（3）宋元時(shí)期我國(guó)古代科技取得突出成就的原因有很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。
材料二：在唐代，由于宰相多是進(jìn)士出身，時(shí)以應(yīng)考進(jìn)士科最為人崇慕，報(bào)考人數(shù)最多。允許普通人報(bào)考，為庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知識(shí)分子開(kāi)辟了一條升官的路。
——摘編自《中國(guó)古代文化史》材料三：明朝再度恢復(fù)了通過(guò)對(duì)儒家經(jīng)典的競(jìng)爭(zhēng)性考試來(lái)選拔文官的制度，這套制度后來(lái)變成了一種僵死的形式。
——湯因比《歷史研究》（4）材料二和材料三共同表述的是我國(guó)古代哪一項(xiàng)制度？結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)該制度的看法。