菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2020年山東省高三政治模擬試卷(三)
>
試題詳情
“敦,大也,煌,盛也?!睔v史上的敦煌,是中原王朝經(jīng)略西域的戰(zhàn)略基地,是絲綢之路上的國際商貿(mào)中心。敦煌的“橋頭堡”地位,讓這里成為中西文化的薈萃之地,以石窟壁畫、敦煌遺書為代表的敦煌文化也因此成為中華文明開放體系的重要組成部分。
敦煌石窟以漢晉中原文化為基礎(chǔ),大膽吸收了中亞、西亞佛教藝術(shù)思想內(nèi)容并將其傳入了內(nèi)地。同時,敦煌石窟又不斷將中原佛教藝術(shù)在思想內(nèi)容上的新成果傳播到中亞等地,完成了中外文化互鑒交流的千年延續(xù)。敦煌存有始于晉止于宋初的3萬余卷古寫本和一些古刻本,其內(nèi)容以佛教經(jīng)典為最多,還有道教經(jīng)典,經(jīng)、史、子、集四部書等。敦煌遺書除漢文文獻居多外,還有藏文、回鶻文、于聞文、龜茲文、突厥文、粟特文和梵文等非漢文文獻。
功成不必在我,功成必定有我。敦煌文化得以保護、傳承和發(fā)展離不開幾代莫高人的心血和付出。樊錦詩,自1963年大學畢業(yè)后,扎根風沙之中的敦煌,五十多年如一日,默默守護著這座舉世聞名的文化遺產(chǎn),被譽為“敦煌女兒”。她說:“只要一息尚存,就要為敦煌努力?!?br />(1)結(jié)合材料,運用文化生活知識,說明保護和傳承敦煌文化的時代價值。
(2)運用一個哲學原理,談談你對“功成不必在我,功成必定有我”的理解。
(3)某校高三舉行主題為“感悟偉大歷程,奮進新時代”的演講比賽。請你寫出三條要點。要求:體現(xiàn)知行統(tǒng)一,每條不超過20字。
【考點】
文化傳承與創(chuàng)新
;
文化交流的意義與途徑
;
民族文化與世界文化的關(guān)系
;
整體和部分辯證關(guān)系原理
;
價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:15
引用:2
難度:0.2
相似題
1.
《見字如面》是一檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣季播節(jié)目,節(jié)目旨在用書信打開歷史節(jié)點,帶領(lǐng)觀眾通過那些依然鮮活的時代場景、人生故事,重新領(lǐng)會中國人的精神情懷與生活智慧。該節(jié)目一經(jīng)播出便引爆網(wǎng)絡(luò),引起人們的廣泛關(guān)注?!兑娮秩缑妗返某晒⑹疚覀儯ā 。?br />①創(chuàng)新文化表達方式和傳播手段有利于擴大文化影響力
②要把握好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和國外優(yōu)秀文化的資源
③關(guān)注人的精神生活的文藝節(jié)目必將走向藝術(shù)的巔峰
④文化傳承要不斷賦予傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/8 14:0:1
組卷:5
引用:4
難度:0.6
解析
2.
2020年是故宮建成600周年,故宮掌門人單霽翔院長的心愿是:把壯美的紫禁城完整地交給下一個600年,讓“故宮”真正走向“故宮博物院”!讓故宮“火”起來、“活”起來。這需要( ?。?br />①開發(fā)和推廣文化創(chuàng)意產(chǎn)品
②憑借科技元素傳播故宮文化
③植根于世界各國的優(yōu)秀文化
④開發(fā)故宮文物的經(jīng)濟價值。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/17 2:0:1
組卷:6
引用:11
難度:0.7
解析
3.
近年來,視聽傳媒藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作者規(guī)避了一味追求“原汁原味”“完整再現(xiàn)”傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的刻板做法,萃取其中的一個詩句、一個人物、一個古物等,繼續(xù)通過故事化敘事、視聽化奇觀、情感化激發(fā),實現(xiàn)符合當代人認知習慣、行為方式、審美要求、價值標準的“轉(zhuǎn)換”。在這里,創(chuàng)作者們( ?。?br />①繼承傳統(tǒng),推陳出新
②反映社會呼聲,滿足了人們合理訴求
③不忘本來,吸取外來
④順應時代變遷,推動了社會進步
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
發(fā)布:2024/11/11 21:30:1
組卷:7
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正