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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 師長(zhǎng)情誼》2023年單元測(cè)試卷(14)
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試題詳情
“批評(píng)是真誠(chéng)的愛(ài)護(hù),批評(píng)是寶貴的支持,批評(píng)是崇高的獎(jiǎng)賞,批評(píng)是珍貴的禮物?!币韵聦?duì)于老師的批評(píng),理解正確的是( )
A.要尊重、欣賞和理解不同學(xué)科間老師的差異
B.要理解老師用心,老師的批評(píng)往往也是愛(ài)護(hù)
C.要學(xué)會(huì)坦誠(chéng)交往,給予老師各種各樣的批評(píng)
D.要學(xué)會(huì)換位思考,從老師的角度去判斷一切問(wèn)題
【考點(diǎn)】
建設(shè)和諧師生關(guān)系的要求
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:4
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
“批評(píng)猶如針劑,使智者警醒,使愚者昏睡”。這告訴我們,正確對(duì)待“批評(píng)”要( )
①全盤(pán)接受
②用心聆聽(tīng)
③勇于反駁
④冷靜分析
A.②④
B.①④
C.②③
D.①③
發(fā)布:2024/10/14 6:0:2
組卷:76
引用:1
難度:0.5
解析
2.
某校某班學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景紀(jì)實(shí):
情景一:早晨,學(xué)生小文進(jìn)入校園后向值周梁老師問(wèn)好,老師點(diǎn)頭致謝;
情景二:英語(yǔ)課堂小測(cè)驗(yàn)中,小涵抄同桌小泰的答案,遭到了同桌的拒絕;
情景三:小辛因文化課學(xué)習(xí)成績(jī)不好,遭到了周?chē)瑢W(xué)的嘲笑。
(1)請(qǐng)點(diǎn)評(píng)情景一中人物的行為?
(2)請(qǐng)點(diǎn)評(píng)情景二中人物的行為。
(3)情景三中小辛的同學(xué)們的行為有哪些危害?
(4)小辛應(yīng)怎樣擺脫這種困境?
發(fā)布:2024/10/15 15:0:2
組卷:6
引用:2
難度:0.8
解析
3.
“最美教師”葉德元以博客為載體,用汗水與努力,與同學(xué)、家長(zhǎng)不時(shí)進(jìn)行著主角配角、主唱幫腔的輪換,實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng),也收獲了美好記憶。為了孩子們,葉德元幾乎搭上了所有的周末,他跟學(xué)生一起在社區(qū)、動(dòng)物保護(hù)基地、大自然中體驗(yàn)生活,一起在聽(tīng)講座、看電影、聽(tīng)音樂(lè)時(shí)思考,一起在騎游、燒烤等親子活動(dòng)中歡笑,一起在野營(yíng)、旅行中學(xué)習(xí)。葉德元不放棄任何一個(gè)可以和學(xué)生交流、溝通的機(jī)會(huì)。面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的過(guò)失,他也會(huì)巧妙地提醒并幫助改正……
“其實(shí)葉老師,我也經(jīng)常在想,為什么你會(huì)獲得那么多孩子的熱愛(ài)、那么多家長(zhǎng)的擁護(hù)、那么多人的肯定。我想,打動(dòng)人心的不是形式和語(yǔ)言,而是用心!”
——家長(zhǎng)博客留言
老師是我們成長(zhǎng)路上的重要陪伴者,面對(duì)“葉老師”們的辛勤付出,我們應(yīng)作出哪些努力?
發(fā)布:2024/10/16 10:0:5
組卷:17
引用:1
難度:0.3
解析
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