口語交際。
(1)班級是每個同學的家。你認為你們班在學習方面的目標是什么呢?
我認為我們班級在學習方面的目標:在與其他班級的競爭之中取到優(yōu)異的成績,我們不求做到最好,但是我們也不會落后,我們不甘心做倒數第一,我們會努力向著更好,更積極,更團結的方面去奮斗奮進。我認為我們班級在學習方面的目標:在與其他班級的競爭之中取到優(yōu)異的成績,我們不求做到最好,但是我們也不會落后,我們不甘心做倒數第一,我們會努力向著更好,更積極,更團結的方面去奮斗奮進。
(2)針對這個目標,你會建議制定哪些重要的規(guī)章制度?(至少寫兩條)
①班上每周組織同學進行各科的學習探討會,加深對各科目現有狀況的了解,并制定班級學習計劃。②進行“一幫一”的互助活動,并設有獎勵機制,鼓勵同學們友好合作,共同進步。①班上每周組織同學進行各科的學習探討會,加深對各科目現有狀況的了解,并制定班級學習計劃。②進行“一幫一”的互助活動,并設有獎勵機制,鼓勵同學們友好合作,共同進步。
【考點】看法建議.
【答案】我認為我們班級在學習方面的目標:在與其他班級的競爭之中取到優(yōu)異的成績,我們不求做到最好,但是我們也不會落后,我們不甘心做倒數第一,我們會努力向著更好,更積極,更團結的方面去奮斗奮進。;①班上每周組織同學進行各科的學習探討會,加深對各科目現有狀況的了解,并制定班級學習計劃。②進行“一幫一”的互助活動,并設有獎勵機制,鼓勵同學們友好合作,共同進步。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.8
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??校園里豎起一棵奇怪的“大樹”。這棵樹是用廢棄的一次性筷子做樹干,綠葉則是廢舊的暖壺壺殼,這棵兩米高的筷子“樹”“長”得挺茁壯。
??這株筷子樹的制作者告訴記者:整個樹干使用的一次性筷子就達十萬支,這些筷子都是師生們平日在學校的食堂和校園周邊的商業(yè)街飯店里“撿”回來的。他同時談及一株生長了20年的大樹,也僅能制成這樣的筷子6000~8000 雙,他們這棵樹雖然只有一米九,但耗費了十萬雙筷子。他們希望能夠警醒大家最終告別一次性筷子。
聽完這則新聞,能否說說你的想法?發(fā)布:2025/3/13 9:30:1組卷:28難度:0.7