生長(zhǎng)于斯,鵬城少年應(yīng)當(dāng)了解且熱愛深圳。為此,班級(jí)舉行主題為“‘深’度見‘圳’,家國(guó)情真”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。共有四項(xiàng)任務(wù),請(qǐng)你參與其中。
【“綠美深圳”攝影展】
為充分展現(xiàn)深圳生態(tài)環(huán)境,同學(xué)們策劃了攝影作品展,小深撰寫了介紹詞,請(qǐng)你完成下面小題。
??深圳近2000平方公里的土地上,匯聚了山、海、林、田、河、草地、濕地等全自然要素,水草豐美,魚鳥成群。多條生態(tài)廊橋、綠道貫穿其中,連通山林城海。人們推窗見綠,開門入園,時(shí)時(shí)處處盡享自然生趣。請(qǐng)看——1月,落羽杉層林盡染,綠、黃、紅的色彩交織,美不勝收。4月,禾雀花盤樹纏繞,①cù yōng_____成串,攀石穿縫、依藤盛放;5月,木荷花花瓣潔白,花蕊金黃,芳香四溢。6月,湖塘百畝,荷花怒放;山間野徑,獼猴②踴躍_____。10月,美麗異木棉紅裝素裹,燦若云霞。12月,灣畔綠意洋溢,白鷺悠然覓食,紅嘴鷗振翅飛翔。深圳,不僅是一幅青山綠水、萬(wàn)物共榮的美麗畫卷,更是一座車水馬龍、流光溢彩的繁華都市。人們攜三五好友,在樹蔭下、繁花間徘徊,看花色,觀百鳥,用鏡頭捕捉美景,定格美好。讓我們一起靜靜漫步、欣賞。
(1)請(qǐng)按拼音寫出漢字,或根據(jù)漢字寫出拼音。
①cù yōng 簇?fù)?/div>簇?fù)?/div>
②踴躍 yǒngyuèyǒngyuè
(2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,選出詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng) BB
A.美不勝收
B.紅裝素裹
C.悠然
D.徘徊
(3)劃線句有語(yǔ)病,請(qǐng)你幫他修改,并將改句寫在下方橫線上。
(4)班會(huì)上同學(xué)們討論影展主題。請(qǐng)結(jié)合介紹詞,選擇下列選項(xiàng)中更合適的一個(gè),即席發(fā)言,解說(shuō)你的理由。
①綠美深圳 萬(wàn)物共榮
②綠美深圳 花滿鵬城
同學(xué)們好!我認(rèn)為第1個(gè)主題更合適。在介紹詞中我們看到攝影作品不僅展現(xiàn)了深圳各個(gè)季節(jié)的代表性花卉,同時(shí)也捕捉了動(dòng)物們的靈動(dòng)姿態(tài)。因此用“萬(wàn)物共榮”更能概括攝影作品的內(nèi)容。我認(rèn)為第1個(gè)主題更合適。在介紹詞中我們看到攝影作品不僅展現(xiàn)了深圳各個(gè)季節(jié)的代表性花卉,同時(shí)也捕捉了動(dòng)物們的靈動(dòng)姿態(tài)。因此用“萬(wàn)物共榮”更能概括攝影作品的內(nèi)容。【答案】簇?fù)?;yǒngyuè;B;我認(rèn)為第1個(gè)主題更合適。在介紹詞中我們看到攝影作品不僅展現(xiàn)了深圳各個(gè)季節(jié)的代表性花卉,同時(shí)也捕捉了動(dòng)物們的靈動(dòng)姿態(tài)。因此用“萬(wàn)物共榮”更能概括攝影作品的內(nèi)容。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/4/28 8:51:19組卷:23引用:1難度:0.5
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。
采訪提綱
采訪對(duì)象
王浩:我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士
采訪目的
了解中國(guó)的地下水污染情況
采訪方式
訪談、錄像拍攝
采訪問題
問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?
發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
-
2.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。
發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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3.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上,來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩(shī)詞,不如意時(shí)讀讀詩(shī),用寫逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩(shī)格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來(lái)的人生,需要“詩(shī)意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
(2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進(jìn)
C.須堅(jiān)忍剛毅
D.須不屈不撓
發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
簇?fù)?/div>
②踴躍
(2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,選出詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)
A.美不勝收
B.紅裝素裹
C.悠然
D.徘徊
(3)劃線句有語(yǔ)病,請(qǐng)你幫他修改,并將改句寫在下方橫線上。
(4)班會(huì)上同學(xué)們討論影展主題。請(qǐng)結(jié)合介紹詞,選擇下列選項(xiàng)中更合適的一個(gè),即席發(fā)言,解說(shuō)你的理由。
①綠美深圳 萬(wàn)物共榮
②綠美深圳 花滿鵬城
同學(xué)們好!
②踴躍
yǒngyuè
yǒngyuè
(2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,選出詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)
B
B
A.美不勝收
B.紅裝素裹
C.悠然
D.徘徊
(3)劃線句有語(yǔ)病,請(qǐng)你幫他修改,并將改句寫在下方橫線上。
(4)班會(huì)上同學(xué)們討論影展主題。請(qǐng)結(jié)合介紹詞,選擇下列選項(xiàng)中更合適的一個(gè),即席發(fā)言,解說(shuō)你的理由。
①綠美深圳 萬(wàn)物共榮
②綠美深圳 花滿鵬城
同學(xué)們好!
我認(rèn)為第1個(gè)主題更合適。在介紹詞中我們看到攝影作品不僅展現(xiàn)了深圳各個(gè)季節(jié)的代表性花卉,同時(shí)也捕捉了動(dòng)物們的靈動(dòng)姿態(tài)。因此用“萬(wàn)物共榮”更能概括攝影作品的內(nèi)容。
我認(rèn)為第1個(gè)主題更合適。在介紹詞中我們看到攝影作品不僅展現(xiàn)了深圳各個(gè)季節(jié)的代表性花卉,同時(shí)也捕捉了動(dòng)物們的靈動(dòng)姿態(tài)。因此用“萬(wàn)物共榮”更能概括攝影作品的內(nèi)容。
【答案】簇?fù)?;yǒngyuè;B;我認(rèn)為第1個(gè)主題更合適。在介紹詞中我們看到攝影作品不僅展現(xiàn)了深圳各個(gè)季節(jié)的代表性花卉,同時(shí)也捕捉了動(dòng)物們的靈動(dòng)姿態(tài)。因此用“萬(wàn)物共榮”更能概括攝影作品的內(nèi)容。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/28 8:51:19組卷:23引用:1難度:0.5
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩:我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士 采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上,來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩(shī)詞,不如意時(shí)讀讀詩(shī),用寫逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩(shī)格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來(lái)的人生,需要“詩(shī)意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
(2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進(jìn)
C.須堅(jiān)忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
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