課外閱讀。
游峨眉山??今天，爸爸帶我們參觀了中國四大佛教名山之一的峨眉山。我們碰到了難得看見的景色——艷陽高照！太陽一定是為我們準(zhǔn)備的。
??我們匆匆地來到雷洞坪，停車場停滿了車，人行道擠滿了人，天上白云游動，夏日炎炎，我熱死了！我們邊走邊照相。來到猴山，不見了攀爬的猴子，也許去避暑了。
??來到接引殿，排隊買票和坐索道的人很多，我爸和一個叔叔說了句話，叔叔就去幫我們買票，還領(lǐng)著我們直接從一間小屋上了索道。他平時還說什么先來后到，自己都沒有以身作則，這對那些排隊的人多不公平！
??在索道上，看遠(yuǎn)處的山云霧繚繞，簡直太美了！步行十幾分鐘，到了金頂，天一會晴一會陰，變化莫測。一個四十多米高的佛像直插云霄，幾個穿著黑衣的老婆婆三步一磕頭，圍著佛走了三圈，嘴里還不停地念著什么。
??觀云臺并不怎么大，我們照了些相。在金頂懸崖邊，有個舍身崖，從那往下看，可深了！真是一個吞云吐霧的險地方。
??在返回的路上，我看見了出沒的猴群、嚇人的山崖、明媚的陽光、白茫茫的云霧、金光燦燦的佛像……我為中國有這些美麗的地方而高興，為我是一個中國人而自豪！
海濱夏夜??這是一個迷人的海濱的夏夜。
??夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。
??夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切光都消失了的時候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。
??夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動的珍珠。
??我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。
桂林山水??人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。
??我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
??我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
??這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
（1）我發(fā)現(xiàn)這三篇文章都是寫

景物

景物

的。
（2）快速默讀三篇短文，按要求做題。
1）《桂林山水》一文第二自然段中，作者在寫水的時候，將

大海

大海

、

西湖

西湖

和

漓江的水

漓江的水

進行對比，突出了

漓江的水靜、清、綠

漓江的水靜、清、綠

。
2）聯(lián)系短文《游峨眉山》，理解“以身作則”的意思。

用自己的行動作出榜樣。

用自己的行動作出榜樣。

3）《海濱夏夜》一文中“它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈?！边@句話運用了什么修辭手法？請照樣子再另寫一個這樣的句子。

運用了比喻的修辭手法。夜晚，廣場上的燈那么多，那么亮，猶如夜空中的星星。

運用了比喻的修辭手法。夜晚，廣場上的燈那么多，那么亮，猶如夜空中的星星。

4）《桂林山水》一文作者按總一分一總的結(jié)構(gòu)，先總寫

桂林山水聞名天下

桂林山水聞名天下

，然后分別把特別吸引我們的漓江的

水

水

和桂林的

山

山

作為重點來寫，這兩處景物的特點分別是

靜、清、綠

靜、清、綠

；

奇、秀、險

奇、秀、險

，最后總寫

桂林山水像一幅迷人的畫卷

桂林山水像一幅迷人的畫卷

。
（5）我能完成下面表格的填寫。

文章名	文章按什么順序?qū)懙?/td>	找出表示順序的關(guān)鍵詞	找出表示作者情感（感受）的詞語
《游峨眉山》	空間 空間	來到雷洞坪、來到接引殿、在索道上、在金頂懸崖邊、在返回的路上 來到雷洞坪、來到接引殿、在索道上、在金頂懸崖邊、在返回的路上	高興、自豪 高興、自豪
《海濱夏夜》	時間 時間	夕陽西下、夜幕降臨、夜色加濃 夕陽西下、夜幕降臨、夜色加濃	愉快、興奮 愉快、興奮