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紅外測(cè)溫槍是怎么測(cè)溫的      為什么叫紅外測(cè)溫?紅外就是紅外線,自然界所有的物體,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向外發(fā)出輻射能量,這些能量以電磁波的形式存在。平時(shí)所說(shuō)的熱量,或者熱源,其實(shí)可以理解為電磁波的發(fā)射源。
      電磁波根據(jù)波長(zhǎng)的不同,分成多個(gè)種類(lèi),人眼能看到的光線波長(zhǎng)范圍是320nm-760nm。與手機(jī)類(lèi)似,人體也是向外發(fā)射電磁波的,體溫不同發(fā)射的波長(zhǎng)、強(qiáng)度也不相同。所以可以通過(guò)測(cè)量這些電磁波,來(lái)檢測(cè)人體的溫度。
      紅外線的波長(zhǎng)是760nm-1mm,紅外測(cè)溫槍接收到人體輻射出的紅外線,通過(guò)波長(zhǎng)、強(qiáng)度與溫度的關(guān)系,就可以得到人體的溫度。這個(gè)關(guān)系就是所謂的普朗克黑體輻射定律。自然界物體輻射出的電磁波,根據(jù)普朗克黑體輻射定律,溫度越高,它的峰值波長(zhǎng)就越短。
      所以,探測(cè)人體發(fā)出的紅外線的波長(zhǎng)和強(qiáng)度,就可以計(jì)算出溫度,這就是紅外測(cè)溫槍的基本原理,那怎么探測(cè)波長(zhǎng)和強(qiáng)度呢?
      這就需要一個(gè)關(guān)鍵零件,光電探測(cè)器,就是將光信號(hào)(強(qiáng)度+波長(zhǎng))變成電信號(hào)的零件,是非接觸式測(cè)溫儀器的關(guān)鍵零件。
      物體中的電子處在不同的能級(jí)上,有的處于高能級(jí),有的處于低能級(jí),它們之間可以相互變化,這個(gè)過(guò)程叫躍遷。電子從高能級(jí)躍遷到低能級(jí),就會(huì)發(fā)光,比如LED 燈就是這么工作的;電子從低能級(jí)躍遷到高能級(jí),就會(huì)吸收光,光電探測(cè)器就是這么工作的。
      電子跑到高能級(jí)之后,用金屬把它引出去就是電流了,測(cè)電流就簡(jiǎn)單多了,通過(guò)電流大小就能知道入射紅外線的強(qiáng)度和波長(zhǎng)了。得到電流之后,再通過(guò)黑體輻射定律就算出溫度,這個(gè)計(jì)算過(guò)程對(duì)工程師來(lái)說(shuō)不難,加個(gè)小芯片就行了。
(摘自《紅外測(cè)溫槍是怎么測(cè)溫的》)【鏈接一】由于人體的額頭溫度相對(duì)穩(wěn)定,因此額頭就作為檢測(cè)區(qū)域進(jìn)行測(cè)量,而額頭溫度并非人體實(shí)際溫度。大量的臨床試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)額頭溫度和人體實(shí)際溫度間存在一定關(guān)系,在軟件中補(bǔ)償修的溫度是人體實(shí)際溫度。
人的額頭溫度和人體實(shí)際溫度之間的關(guān)系
額頭溫度(℃) 34.0 35.0 35.6 35.8 36.0 36.2 36.4 37.0
人體實(shí)際體溫(℃) 36.2 37.0 37.5 37.7 37.8 38.0 38.1 38.5
(選自《基于熱像測(cè)溫原理的體溫篩檢關(guān)鍵技術(shù)的研究》)【鏈接二】有多個(gè)因素影響測(cè)溫的準(zhǔn)確度。其一,污染因素,由于信息是通過(guò)電磁輻射(光)傳導(dǎo)的,這不可避免的會(huì)受到煙塵和水蒸氣等外界因素的影響;其二,機(jī)器入射口處的透鏡污染也是干擾項(xiàng)的一環(huán)。其三,機(jī)器精度,因?yàn)槌杀驹?,我們平時(shí)所用的測(cè)溫槍大多沒(méi)有用更精確的雙色測(cè)溫法技術(shù),內(nèi)部元件的精細(xì)度也參差不齊;再有就是使用時(shí)的測(cè)溫儀與額頭距離誤差導(dǎo)致的數(shù)值波動(dòng)了,最理想的情況是距離額頭大概5cm至8cm。
(摘自搜狐網(wǎng))(1)關(guān)于紅外線測(cè)溫,下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是
D
D

A.紅外測(cè)溫槍接收到人體輻射出的紅外線,根據(jù)波長(zhǎng)、強(qiáng)度與濕度的關(guān)系,我們可以計(jì)算得出人體實(shí)際溫度。
B.根據(jù)普朗克黑體輻射定律,溫度越高,電磁波的峰值波長(zhǎng)就越長(zhǎng);溫度越低,峰值波長(zhǎng)就越短。
C.光電探測(cè)器是將電信號(hào)變成光信號(hào)的零件,可以探測(cè)波長(zhǎng)和強(qiáng)度,它是非接觸式測(cè)溫儀器的關(guān)鍵零件。
D.額頭溫度并非人體實(shí)際溫度,試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)額頭溫度在34℃到37℃之間,會(huì)隨溫度升高呈與實(shí)際體溫差距減少的趨勢(shì)。
(2)請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容,分點(diǎn)概括紅外線測(cè)溫槍的工作原理。
(3)假如你是某一社區(qū)疫情防控期間的志愿者,擔(dān)負(fù)了測(cè)溫工作,為了提高紅外線測(cè)溫的準(zhǔn)確度,除了使用質(zhì)量較好的測(cè)溫槍?zhuān)氵€會(huì)向社區(qū)負(fù)責(zé)測(cè)溫的同事們提出哪些建議?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容回答。

【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。
    【材料一】青少年的健康成長(zhǎng)既是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,也關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)與發(fā)展。然而現(xiàn)實(shí)中,肥胖、近視、焦慮等健康問(wèn)題困擾著許多青少年。為提升青少年身體健康水平,近日,教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康管理作出最新規(guī)定。
    《通知》明確了中小學(xué)各學(xué)段體育課與體育鍛煉的時(shí)間,強(qiáng)調(diào)著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;明確要求小學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí),初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí),高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí);要求確保中小學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間。同時(shí)強(qiáng)調(diào),完善中小學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制,要求作業(yè)、校外培訓(xùn)都要為學(xué)生睡眠“讓路”。
    【材料二】青少年睡眠情況調(diào)查表
    學(xué)段 建議睡眠時(shí)間 上學(xué)日平均睡眠時(shí)間
    小學(xué) 10小時(shí) 約9小時(shí)20分鐘
    初中 9小時(shí) 約8小時(shí)20分鐘
    高中 8小時(shí) 約7小時(shí)40分鐘
    【材料三】
          記者調(diào)查了解到,沉重的課業(yè)壓力是造成學(xué)生睡眠不足的首要原因。一到周末、節(jié)假日,孩子們奔波于不同的培訓(xùn)點(diǎn)之間,應(yīng)對(duì)上不完的補(bǔ)習(xí)班和做不完的家庭作業(yè)。
          記者在采訪中發(fā)現(xiàn),青少年兒童的睡眠時(shí)長(zhǎng)還會(huì)受到多方面因素影響?!昂⒆用刻旎丶页酝觑埦蛯?xiě)作業(yè),可是太磨蹭了,寫(xiě)完要到晚上11點(diǎn)多,第二天早上六點(diǎn)半就要起床?!币晃恍W(xué)生家長(zhǎng)吳先生說(shuō)。此外,很多父母都有“晚睡綜合癥”,經(jīng)常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)或電腦,不知不覺(jué)中,這種習(xí)慣也慢慢地影響了孩子。
          醫(yī)學(xué)研究顯示,在青少年時(shí)期,生長(zhǎng)激素多在深睡眠時(shí)期分泌,促進(jìn)體格的生長(zhǎng)發(fā)育,因此良好的睡眠是保障生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵。而睡眠不足、睡眠質(zhì)量差會(huì)對(duì)青少年兒童的記憶力、情緒等產(chǎn)生負(fù)面影響。長(zhǎng)期睡眠不足會(huì)出現(xiàn)心慌、坐立不安和上課注意力不集中等情況,這都會(huì)讓學(xué)習(xí)效果大打折扣?!伴L(zhǎng)期睡眠不足的孩子,會(huì)被負(fù)面情緒困擾,長(zhǎng)此以往還可能引發(fā)抑郁傾向,甚至造成消極厭世的心理?!蹦暇煼洞髮W(xué)兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛說(shuō)。近年來(lái),青少年睡眠時(shí)長(zhǎng)呈現(xiàn)逐步下降的趨勢(shì),抑郁的檢出率也呈上升趨勢(shì)?!扒嗌倌陮W(xué)生睡眠不足是一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題,其背后深層次的教育問(wèn)題、社會(huì)心理、家長(zhǎng)心態(tài)都要逐一對(duì)癥下藥,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方共同發(fā)力?!蹦暇┦械谌胖袑W(xué)副校長(zhǎng)蘭登慧說(shuō)。
    (1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,有誤的一項(xiàng)是
     

    A.由于體育鍛煉與睡眠時(shí)間不足,許多青少年都有肥胖、近視、焦慮等健康問(wèn)題。
    B.教育部強(qiáng)調(diào)完善中小學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制,是為了提升青少年身體健康水平。
    C.很多父母經(jīng)常晚睡玩手機(jī)或電腦,這種不當(dāng)行為是造成學(xué)生睡眠不足的首要原因。
    D.中小學(xué)生睡眠不足不僅是家庭普遍面臨的問(wèn)題,也是一個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。
    (2)根據(jù)【材料二】,分析我國(guó)青少年學(xué)生群體睡眠情況的現(xiàn)狀。
    (3)請(qǐng)結(jié)合以上材料,完成以下對(duì)話。
    閱讀以上信息后,小慧和小寧對(duì)如何保證青少年的睡眠時(shí)間問(wèn)題進(jìn)行了交流。
    小慧:要想保證學(xué)生的睡眠時(shí)間,學(xué)校一方的態(tài)度特別重要。①
     

    小寧:家庭環(huán)境也很重要。②
     

    (4)你的同學(xué)小梅學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,但每天晚上作業(yè)完成都很晚,導(dǎo)致第二天精神不振,上課打瞌睡。作為好朋友,你很著急,請(qǐng)你結(jié)合上面材料的信息,勸說(shuō)她一下。

    發(fā)布:2024/9/12 2:0:8組卷:18引用:4難度:0.4
  • 2.閱讀下文,回答問(wèn)題。
    ??材料一:
    ??科學(xué)教育主要是與傳授科學(xué)知識(shí)、提高科學(xué)素養(yǎng)、培育科學(xué)精神、培養(yǎng)科學(xué)人才有關(guān)的教育活動(dòng)。廣義的科學(xué)教育覆蓋學(xué)前教育至高等教育,以及繼續(xù)教育階段,既包括學(xué)校正式學(xué)習(xí)環(huán)境中的科學(xué)教育,也包括校外非正式學(xué)習(xí)環(huán)境(如家庭、工作場(chǎng)所、博物館、社區(qū)等)中的科學(xué)教育。狹義的科學(xué)教育主要指在中小學(xué)階段實(shí)施的科學(xué)教育,重點(diǎn)在于激發(fā)青少年學(xué)生的好奇心和對(duì)科學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)探知世界的方法與技能,掌握基本的科學(xué)知識(shí),理解和解釋自然世界中的現(xiàn)象、變化及其影響,樹(shù)立科學(xué)價(jià)值觀,養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)思維習(xí)慣,為終身學(xué)習(xí)、發(fā)展和健康生活奠定基礎(chǔ)。隨著科技創(chuàng)新人才成為增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源,全民的科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為科技強(qiáng)國(guó)乃至綜合強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要基礎(chǔ),科學(xué)教育的重要戰(zhàn)略地位和作用日益凸顯。
    ??新中國(guó)成于之初,我國(guó)就開(kāi)始重視科學(xué)教育。1952年,教育部頒布的《中學(xué)暫行規(guī)程(草案)》明確提出,中學(xué)的教育目標(biāo)之一是使學(xué)生獲得現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。1978年,黨的十一屆三中全會(huì)作出了將黨的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)的重要戰(zhàn)略決策,科學(xué)教育得以迅速恢復(fù)和發(fā)展。1995年5月中共中央、國(guó)務(wù)院作出《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》,明確提出了實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重要思想。2006年,國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006—2020年)》,并出臺(tái)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要(2006—2010—2020年)》等重要文件,科學(xué)教育進(jìn)入全面發(fā)展階段。新中國(guó)成立70余年來(lái),我國(guó)的科學(xué)教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展,科學(xué)教育在體制建設(shè)上不斷完善,為我國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)提升與科技人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (摘自《科學(xué)教育》,《中國(guó)知網(wǎng)》2021年10月)??材料二:
    ??新一輪科技革命突飛猛進(jìn),科學(xué)知識(shí)爆炸式增長(zhǎng),知識(shí)獲取的渠道廣泛多樣,全球教育正從近200年來(lái)形成的以知識(shí)傳授為核心到以培養(yǎng)科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力和科學(xué)精神的提升為核心的教育范式轉(zhuǎn)變。國(guó)際上已開(kāi)始重新定義學(xué)什么怎么學(xué),“探究”“實(shí)踐”已成為科學(xué)課程的基本范式,從為追求標(biāo)準(zhǔn)答案的被動(dòng)學(xué)習(xí)走向?yàn)閷ふ医鉀Q方案的主動(dòng)學(xué)習(xí)。例如,美國(guó)有翻轉(zhuǎn)課堂、STEM學(xué)習(xí)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí),芬蘭有基于現(xiàn)象的學(xué)習(xí),英國(guó)有工作室學(xué)習(xí),新加坡有少教多學(xué)等,讓學(xué)生面對(duì)真實(shí)問(wèn)題在條件不完備、答案不唯一的情況下,尋找多樣化解決方案。
    ??目前,我國(guó)已經(jīng)建立了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)、高中課程標(biāo)準(zhǔn)、本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以及博士碩士學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)等,明確了應(yīng)轉(zhuǎn)變育人理念,提出了核心素養(yǎng)培養(yǎng)、啟發(fā)式教學(xué)和改進(jìn)評(píng)價(jià)方式等要求。
    (摘自《科學(xué)之光照亮求真創(chuàng)新之路》,《守望新教育》2020年10月)??材料三:
    ??完整的科學(xué)教育應(yīng)該是既教人做事,又教人做人!科學(xué)對(duì)人的精神世界的影響,不僅涉及世界觀,而且涉及人生價(jià)值觀。
    ??梅森在闡述科學(xué)對(duì)人生價(jià)值觀的影響時(shí),至少談到了三個(gè)方面:
    ??其一,科學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用對(duì)“人生的價(jià)值或意義在于個(gè)人奮斗和個(gè)性發(fā)展”的觀點(diǎn)提出了挑戰(zhàn);
    ??其二,人們受到科學(xué)態(tài)度的影響,在不同觀點(diǎn)中進(jìn)行抉擇時(shí)尊重經(jīng)驗(yàn)的證明,在處理人與人的關(guān)系上傾向于采取一種理性主義和人道主義觀點(diǎn);
    ??其三,科學(xué)總是要發(fā)展,并有新的發(fā)現(xiàn),受到科學(xué)這種特性影響的人總是向前看而不贊成保守。還有科學(xué)道德規(guī)范在科學(xué)工作者身上內(nèi)化形成“科學(xué)的精神氣質(zhì)”等,這些都表明了科學(xué)對(duì)人的精神世界的深刻影響。顯然,這里講的不是某一門(mén)學(xué)科的知識(shí)和方法對(duì)人的影響,而是指科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)規(guī)范等,即科學(xué)文化的價(jià)值體系對(duì)人的影響和教育作用。
    (摘自《科學(xué)教育,對(duì)孩子到底有多重要》,《中國(guó)教育報(bào)》2019年8月)(1)根據(jù)以上材料,下列理解和判斷,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.全民的科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為科技強(qiáng)國(guó)乃至綜合強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。
    B.新中國(guó)成立之初,我國(guó)就開(kāi)始重視科學(xué)教育。
    C.我國(guó)已將“探究”、“實(shí)踐”作為科學(xué)課程的基本范式。
    D.科學(xué)對(duì)人的精神世界的影響,不僅涉及世界觀,而且涉及人生價(jià)值觀。
    (2)材料一第二段采用了什么論證方法?有什么作用?
    (3)請(qǐng)你閱讀材料三,說(shuō)說(shuō)科學(xué)對(duì)人的影響有哪些?
    (4)請(qǐng)結(jié)合以上三則材料,說(shuō)說(shuō)你對(duì)科學(xué)教育有哪些認(rèn)識(shí)。

    發(fā)布:2024/11/4 7:0:1組卷:15引用:4難度:0.5
  • 3.實(shí)用類(lèi)文本閱讀。
    材料一:
    ??中國(guó)汽車(chē)技術(shù)研究中心數(shù)據(jù)顯示,2020年我國(guó)動(dòng)力蓄電池累計(jì)退役量約20萬(wàn)噸,2025年累計(jì)退役量約為78萬(wàn)噸。為保障電池回收,工業(yè)和信息化部2018年發(fā)布了《新能源汽車(chē)動(dòng)力蓄電池回收利用管理暫行辦法》,要求汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)動(dòng)力蓄電池回收的主體責(zé)任。截至2019年年底,全國(guó)27家新能源汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)在江蘇省設(shè)置了698個(gè)回收網(wǎng)點(diǎn),但當(dāng)前動(dòng)力蓄電池回收市場(chǎng)仍存在多重難題。
    (摘編自田野《約20萬(wàn)噸新能源汽車(chē)電池退役如何避免“爆發(fā)式污染”》)材料二:
    ??新能源汽車(chē)電池回收的亂象,說(shuō)到底還是因?yàn)樵谛袠I(yè)快速發(fā)展過(guò)程中,產(chǎn)業(yè)鏈后端的電池回收體系的建設(shè)和造車(chē)速度形成了脫節(jié),車(chē)企、回收企業(yè)的經(jīng)營(yíng)缺少成熟規(guī)范的制度。
    ??需要注意的是,2015年是中國(guó)新能源汽車(chē)銷(xiāo)量跨越的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),而一般來(lái)說(shuō),動(dòng)力電池的使用周期正好在5年左右,這意味著行業(yè)爆炸式增長(zhǎng)帶來(lái)的潛在污染風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)全面來(lái)臨。
    ??鼓勵(lì)新能源汽車(chē)的發(fā)展,并給予各種政策優(yōu)惠和補(bǔ)貼,原本是因?yàn)樗?jié)能環(huán)保,但如果行業(yè)快速增長(zhǎng)導(dǎo)致污染問(wèn)題不斷突出,這本身是和新能源的發(fā)展初衷相背離的。因此,針對(duì)電池回收等行業(yè)亂象,必須直面其風(fēng)險(xiǎn)和隱患,在制度層面趁早完善。
    ??比如在回收企業(yè)門(mén)檻方面,考慮到白名單企業(yè)和中小企業(yè)、作坊之間的環(huán)保投入差距,在退役電池的回收上,前期是否可以考慮加大對(duì)白名單企業(yè)的補(bǔ)貼力度?或者加大對(duì)技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)的補(bǔ)貼力度?另外,電池回收的準(zhǔn)入門(mén)檻是否可以考慮設(shè)置強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn),以此來(lái)避免魚(yú)目混珠的局面。
    ??再比如,新能源汽車(chē)動(dòng)力電池應(yīng)該有基本的身份編號(hào),依托現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)基數(shù),實(shí)現(xiàn)從生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用、報(bào)廢、回收、利用的全流程的可追溯,通過(guò)流向管控來(lái)避免大量退役電池流向黑市。
    ??類(lèi)似這些細(xì)化的舉措,都應(yīng)該隨著行業(yè)發(fā)展而不斷落實(shí)。無(wú)論如何,新能源汽車(chē)畢竟是一個(gè)高速挺進(jìn)的風(fēng)口行業(yè),在前段造車(chē)環(huán)節(jié)要大力投入,在末端的零部件報(bào)廢退役處理上更應(yīng)該提前考慮及時(shí)完善規(guī)則。避免行業(yè)無(wú)序擴(kuò)張帶來(lái)的各種污染風(fēng)險(xiǎn)。
    (摘編自熊志《退役電池流入黑市,新能源造車(chē)要警惕末端污染》)材料三:
    ??市場(chǎng)是以利潤(rùn)為導(dǎo)向的,動(dòng)力電池回收市場(chǎng)也是如此??陀^上,動(dòng)力電池設(shè)計(jì)制造本身就很復(fù)雜,其退役之后的回收拆解也對(duì)技術(shù)要求很高,若形成自動(dòng)化拆解生產(chǎn)線,就需要高成本投入。就目前來(lái)看,正規(guī)回收企業(yè)由于前期投入大,需要數(shù)量足夠多、價(jià)位足夠低的回收電池來(lái)攤薄成本,但這一點(diǎn)很難實(shí)現(xiàn)。目前網(wǎng)上出現(xiàn)各種電池回收渠道,其回收價(jià)格比正規(guī)渠道要高出不少。比如,某平臺(tái)商家回收三元鋰電池的報(bào)價(jià)為1.5萬(wàn)元/噸,這個(gè)價(jià)格比正規(guī)回收企業(yè)的報(bào)價(jià)高出了近50%的水平。巨大的價(jià)差必然導(dǎo)致退役動(dòng)力電池被黑市截流。
    ??退役動(dòng)力電池流向不可控的私人領(lǐng)域,這是很危險(xiǎn)的事情。由于電池拆解需要很高的專(zhuān)業(yè)技術(shù),而私人作坊根本達(dá)不到要求,對(duì)電池拆解很難控制,造成環(huán)境污染在所難免。有環(huán)境專(zhuān)家稱(chēng),一塊20克的手機(jī)電池,可污染3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池容積的水,而一塊電動(dòng)車(chē)的廢舊電池,則會(huì)污染30多公頃土地。如果汽車(chē)動(dòng)力電池被小作坊任性處理,所造成的環(huán)境污染將非??膳?。另外,通過(guò)透支環(huán)境和安全,小作坊獲得了成本優(yōu)勢(shì),這會(huì)反向推高動(dòng)力電池收購(gòu)價(jià),而正規(guī)企業(yè)為了維持正常生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn),有時(shí)不得不向小作坊收購(gòu)?fù)艘垭姵?,這種市場(chǎng)狀況無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)回收黑市擴(kuò)張,形成惡性循環(huán)。
    ??不管是從行業(yè)發(fā)展角度還是從環(huán)境保護(hù)角度考慮,動(dòng)力電池“善終”問(wèn)題事關(guān)重大,馬虎不得,必須未雨綢繆,早做規(guī)劃。考慮到動(dòng)力電池回收是一個(gè)技術(shù)要求高又涉及多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域和眾多企業(yè)的產(chǎn)業(yè),其發(fā)展需要匯聚多方力量,形成一個(gè)良性循環(huán)。這就要求政府方面要完善政策法規(guī)體系,加強(qiáng)監(jiān)管,引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展。一方面要細(xì)化政策,強(qiáng)化落實(shí),通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼等方式鼓勵(lì)生產(chǎn)和銷(xiāo)售商參與動(dòng)力電池的回收,形成合理的電池回收機(jī)制;另一方面要出臺(tái)電池技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)力電池,為后期回收再利用奠定基礎(chǔ)。同時(shí),要加快動(dòng)力電池回收利用管理標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),規(guī)范溯源管理、梯級(jí)產(chǎn)品管理、報(bào)廢及懲罰管理等制度。只有讓動(dòng)力電池真正做到“善終”,電動(dòng)汽車(chē)才能當(dāng)?shù)闷瓠h(huán)保之名。
    (摘編自胡立彪《退役潮來(lái)襲!20萬(wàn)噸退役電池如何安放》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.目前,我國(guó)要求汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)承擔(dān)動(dòng)力蓄電池回收的主體責(zé)任,在江蘇省就有許多新能源汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)設(shè)置了回收網(wǎng)點(diǎn)。
    B.廢舊的汽車(chē)動(dòng)力電池造成的環(huán)境污染是非??膳碌?,因此必須反對(duì)任性處理汽車(chē)動(dòng)力電池的行為,要加強(qiáng)監(jiān)管,引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展。
    C.動(dòng)力電池設(shè)計(jì)制造復(fù)雜,動(dòng)力電池回收的技術(shù)要求也高,因而目前還無(wú)法形成自動(dòng)化拆解生產(chǎn)線。
    D.如果不能讓動(dòng)力電池真正做到“善終”,那么以環(huán)保為名的新能源汽車(chē)將與它的發(fā)展初衷背道而馳,反而會(huì)帶來(lái)新的污染。
    (2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列做法中不利于廢舊電池回收的一項(xiàng)是
     

    A.工業(yè)和信息化部將符合“新能源汽車(chē)廢舊動(dòng)力蓄電池綜合利用行業(yè)規(guī)范條件”27家企業(yè)的名單向社會(huì)公布。
    B.在“價(jià)比三家”后,某新能源車(chē)主以1萬(wàn)多元的價(jià)格,售賣(mài)了自己新能源汽車(chē)的三無(wú)鋰電池。
    C.某企業(yè)將自己生產(chǎn)的新能源汽車(chē)動(dòng)力電池進(jìn)行身份編號(hào),并對(duì)其使用流程進(jìn)行追溯。
    D.某市加大對(duì)電池回收企業(yè)的補(bǔ)貼,并對(duì)電池回收的準(zhǔn)入門(mén)檻設(shè)置強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn)。
    (3)請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要分析造成我國(guó)當(dāng)前動(dòng)力電池存在“爆發(fā)式污染”風(fēng)險(xiǎn)的主要因素。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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