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2023年江蘇省徐州二中高考生物考前模擬試卷
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試題詳情
研究種群數(shù)量的變化在實(shí)踐中有重要應(yīng)用。如圖1表示種群數(shù)量的變化曲線,圖2是“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)顯微鏡觀察到的將1mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋10
3
倍后的計(jì)數(shù)結(jié)果,圖3是某同學(xué)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的操作。請(qǐng)回答問(wèn)題:
?
(1)用標(biāo)記重捕法對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚數(shù)量進(jìn)行調(diào)查時(shí),第一次捕獲200條,全部進(jìn)行標(biāo)記后放回,第二次捕獲160條,其中帶標(biāo)記的鯽魚有10條,由于重捕過(guò)程中操作不當(dāng),重捕的個(gè)體中標(biāo)記的個(gè)體死亡了2條,則該池塘內(nèi)的鯽魚約為
3200
3200
條。
(2)在
食物和空間條件充裕,氣候適宜
食物和空間條件充裕,氣候適宜
、沒(méi)有天敵和其他競(jìng)爭(zhēng)物種等條件下,種群數(shù)量變化符合圖1中“J”形曲線。
(3)圖1中甲曲線是一個(gè)生物小組對(duì)一個(gè)錐形瓶培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量統(tǒng)計(jì)后繪制成的曲線,在一定時(shí)間內(nèi)為“S”形曲線,a點(diǎn)后引起酵母菌數(shù)量繼續(xù)下降的原因是
營(yíng)養(yǎng)消耗、有害產(chǎn)物積累、PH變化等
營(yíng)養(yǎng)消耗、有害產(chǎn)物積累、PH變化等
。整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中,酵母菌種群數(shù)量不斷變化,種群的環(huán)境容納量
變小
變小
(填“變大”或“變小”或“不變”)。
(4)用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞時(shí)進(jìn)行如圖3所示的操作,統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)比實(shí)際值偏
大
大
。
(5)根據(jù)圖2可知,在計(jì)數(shù)過(guò)程中,正確的計(jì)數(shù)方法是選擇
4
4
個(gè)中方格計(jì)數(shù),再求平均值進(jìn)行計(jì)算。假設(shè)所有中格內(nèi)酵母菌數(shù)相等,則此時(shí)酵母菌種群密度為
1.6×10
9
個(gè)/mL
1.6×10
9
個(gè)/mL
。
【考點(diǎn)】
探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
;
種群數(shù)量的變化曲線
;
估算種群密度的方法
.
【答案】
3200;食物和空間條件充裕,氣候適宜;營(yíng)養(yǎng)消耗、有害產(chǎn)物積累、PH變化等;變?。淮?;4;1.6×10
9
個(gè)/mL
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:20
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
下列實(shí)驗(yàn)操作或處理方法正確的是( ?。?br />
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)操作或處理方法
A
探究生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度的正式實(shí)驗(yàn)
必須設(shè)置空白對(duì)照
B
探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
搖勻后抽取少量培養(yǎng)物,適當(dāng)稀釋,用臺(tái)盼藍(lán)染色,先滴加培養(yǎng)液進(jìn)計(jì)數(shù)室,再蓋蓋玻片計(jì)數(shù)
C
研究某種動(dòng)物的生態(tài)位
通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等
D
研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度
可依據(jù)小動(dòng)物趨濕、趨光、避高溫等特性來(lái)設(shè)計(jì)誘蟲器收集土壤中的小動(dòng)物
A.A
B.B
C.C
D.D
發(fā)布:2024/11/4 2:0:1
組卷:7
引用:1
難度:0.6
解析
2.
為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作,其中正確的是( )
A.將適量干酵母放入裝有無(wú)菌水的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
B.將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
C.在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,若邊緣有多余培養(yǎng)液,用濾紙吸去
D.將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、逐個(gè)計(jì)數(shù)
發(fā)布:2024/11/5 13:30:1
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
3.
關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照組
B.由于資源和空間有限,一定時(shí)期內(nèi)酵母菌數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng)
C.從試管中吸出酵母菌培養(yǎng)液時(shí),要從試管底部取樣
D.若發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,可稀釋后重新取樣
發(fā)布:2024/11/6 23:0:1
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
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