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閱讀下面的課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
      手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō):“你挺不住可以哼叫?!?br />      病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來(lái)越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。
      脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái),由(zōng  zhōng)地說(shuō):“年輕人,我真擔(dān)心你會(huì)(yūn  yùn)過(guò)去?!?br />      病人臉色蒼白。他勉強(qiáng)(qiáng  qiǎng)一笑,說(shuō):“我一直在數(shù)(shǔ shù)你的刀數(shù)(shǔ  shù)?!?br />      沃克醫(yī)生嚇了一跳,不相信地問(wèn):“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
      沃克驚呆了,大聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你(shèn  kān)稱軍神!”
(1)用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(2)“一向”的意思是
一直,從來(lái)
一直,從來(lái)
,用在這里表明沃克醫(yī)生今天的反應(yīng)是個(gè)例外,從而說(shuō)明今天手術(shù)的
難度之大
難度之大
。
(3)畫(huà)“        ”的句子是對(duì)
劉伯承
劉伯承
(誰(shuí))的
動(dòng)作
動(dòng)作
描寫,從中我體會(huì)到
手術(shù)時(shí)劉伯承承受著巨大的痛苦,但他堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)
手術(shù)時(shí)劉伯承承受著巨大的痛苦,但他堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)

(4)沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”,對(duì)其原因分析不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.劉伯承拒絕使用麻醉劑,且手術(shù)時(shí)一聲不吭。
B.手術(shù)時(shí)劉伯承因?yàn)樘弁醋テ屏诵麓矄?,卻還在數(shù)刀數(shù)。
C.劉伯承帶兵打仗的本領(lǐng)高強(qiáng),他是軍隊(duì)中的“定海神針”。
D.劉伯承有著堅(jiān)忍不拔的鋼鐵般的意志。
(5)文段重點(diǎn)刻畫(huà)的是劉伯承的“軍神”形象,作者為什么要花大量筆墨描寫沃克醫(yī)生的神態(tài)、情緒變化?
我們從沃克醫(yī)生的神態(tài)、情緒變化中可以看出他對(duì)劉伯承從冷漠到贊許、欽佩的心理變化,其原因是劉伯承的勇氣、堅(jiān)忍不拔的意志感動(dòng)、震撼了沃克醫(yī)生。寫沃克醫(yī)生是為了襯托劉伯承。
我們從沃克醫(yī)生的神態(tài)、情緒變化中可以看出他對(duì)劉伯承從冷漠到贊許、欽佩的心理變化,其原因是劉伯承的勇氣、堅(jiān)忍不拔的意志感動(dòng)、震撼了沃克醫(yī)生。寫沃克醫(yī)生是為了襯托劉伯承。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】一直,從來(lái);難度之大;劉伯承;動(dòng)作;手術(shù)時(shí)劉伯承承受著巨大的痛苦,但他堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái);C;我們從沃克醫(yī)生的神態(tài)、情緒變化中可以看出他對(duì)劉伯承從冷漠到贊許、欽佩的心理變化,其原因是劉伯承的勇氣、堅(jiān)忍不拔的意志感動(dòng)、震撼了沃克醫(yī)生。寫沃克醫(yī)生是為了襯托劉伯承。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:68引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文段,按要求回答問(wèn)題。
    ??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪:為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)?會(huì)是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn),對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著,他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
    ??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說(shuō)明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
    (1)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第1自然段的內(nèi)容。
    (2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言舉一個(gè)例子。
    (3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀選文,回答問(wèn)題。
    ??托來(lái)尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來(lái)上課呢。他們有一個(gè)專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)。”
    “所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
    “那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說(shuō),一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的。”
    (1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
     
    。
    (2)請(qǐng)從原文找出未來(lái)教師是如何上課的:
     

    (3)對(duì)未來(lái)的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
  • 3.請(qǐng)按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
    大熊貓
    廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬
          大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,被大家稱為“國(guó)寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物,它分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。
          大熊貓長(zhǎng)得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認(rèn)真地聽(tīng)著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認(rèn)真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
          大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的:有時(shí)候坐在地上拿著吃,有時(shí)候仰躺在樹(shù)上抱著吃,還有的時(shí)候互相搶著吃。
          大熊貓看起來(lái)很笨重,但是它爬樹(shù)可靈活了!只見(jiàn)它笨頭笨腦地走到樹(shù)下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹(shù)皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹(shù)上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹(shù)上睡覺(jué)了。真是一個(gè)靈活的胖子?。?br />“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機(jī)?!贝笮茇埧蓯?ài)極了,我喜歡大熊貓。
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    內(nèi)容 評(píng)星
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    顆星。
    (2)你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議?請(qǐng)寫在下面。
     

    發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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