按平時(shí)積累，填空。
??古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士用他們的言行，甚至生命，講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人故事：唐代大詩(shī)人王昌齡寫(xiě)下“但使龍城飛將在但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山不教胡馬度陰山”的豪言壯語(yǔ)；宋代詩(shī)人李清照則用“生當(dāng)作人杰生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄死亦為鬼雄”的詩(shī)句表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之情；“梅蘭芳梅蘭芳蓄須”的故事，讓我們感受到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期京劇表演藝術(shù)家的民族氣節(jié)。少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答更是激蕩在我們的心間。
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；課文理解．
【答案】但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山；生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；梅蘭芳；為中華之崛起而讀書(shū)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/19 0:0:8組卷：3引用：1難度：0.7
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1．積累運(yùn)用
（1）詩(shī)中賞美景，看煙雨江南；，水村山郭酒旗風(fēng)；詩(shī)中憶往昔，溫革命歲月：，萬(wàn)水千山只等閑；詩(shī)中藏典故，嘆豪邁氣概：如今直上銀河去，；詩(shī)中看江景，品羈旅之思：移舟泊煙渚，。
（2）《狼牙山五壯士》中的五名八路軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)的壯舉可歌可泣，悲壯感人，正如曹植所說(shuō)：“，視死忽如歸”。班長(zhǎng)馬寶玉在生死抉擇面前堅(jiān)決果斷，舍生取義，就像李綱說(shuō)的：“，當(dāng)以死守，?！毕襁@樣的愛(ài)國(guó)名言，我還知道：
（3）新時(shí)代少年，既要識(shí)“五谷”：稻、麥、、菽、稷；又要懂“五音”：宮、商、角、徵、。發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：26引用：3難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。
（1）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，，，，，，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，。（《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》）
（2）月落烏啼霜滿(mǎn)天，。，。（張繼《楓橋夜泊》）發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．課文內(nèi)容回顧。
（1）漫游在古詩(shī)詞的海洋中，我們常被“情”所打動(dòng)。“王師北定中原日，”是陸游的愛(ài)國(guó)情，“問(wèn)渠那得清如許？”是朱熹的讀書(shū)情：“風(fēng)一更，雪一更，，?！笔羌{蘭性德的思鄉(xiāng)情。
（2）我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)三個(gè)關(guān)鍵詞：一是惜時(shí)，葛洪說(shuō)：“，不棄功于寸陰?！倍菚?huì)讀書(shū)，《論語(yǔ)》有言：“，，是知也。”三是勤儉，朱用純說(shuō)：“一粥一飯，；半絲半縷，?！?/h2>發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：4引用：2難度：0.7
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