如圖是某興趣小組利用天竺葵探究植物光合作用的實驗裝置及觀察到的實驗現(xiàn)象（葉片深色部分表示變藍(lán)，淺色部分表示不變藍(lán)）。請分析回答：
（1）進(jìn)行實驗時，應(yīng)先將上圖所示四個實驗裝置放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 將植物葉片中的淀粉運走耗盡將植物葉片中的淀粉運走耗盡。然后將實驗裝置 移到光下照射數(shù)小時移到光下照射數(shù)小時。再摘下葉片，將其放入盛有 酒精酒精的小燒杯中，隔水加熱。使葉片中含有的 葉綠素葉綠素溶解到上述液體中，取出變成黃白色的葉片并用清水漂洗。最后向葉片滴加 碘液碘液，稍停片刻用清水沖掉該液體，觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象說明葉片變藍(lán)的部分產(chǎn)生了 淀粉淀粉。
（2）甲的實驗證明 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。乙的天竺葵的銀邊不含有 葉綠體葉綠體，這種結(jié)構(gòu)中的 葉綠素葉綠素能夠吸收光能，葉片不含有這種結(jié)構(gòu)的部位不能進(jìn)行光合作用。
（3）丙和丁進(jìn)行對照，探究 二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料，由實驗現(xiàn)象可知丙中的液體是 氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液，丁中的液體是 清水清水。在該實驗，丙是 實驗組實驗組（填“對照組”或“實驗組”）。
【答案】將植物葉片中的淀粉運走耗盡；移到光下照射數(shù)小時；酒精；葉綠素；碘液；淀粉；光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件；葉綠體；葉綠素；二氧化碳；氫氧化鈉溶液；清水；實驗組
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：2難度：0.5
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1．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學(xué)對實驗過程和結(jié)果的分析，錯誤的是（ ）
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：121引用：6難度：0.5 -
2．興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實驗，請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍(lán)色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請根據(jù)實驗的結(jié)論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．早在1881年，德國科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所，將載有水綿和需氧細(xì)菌（生存必需氧氣的細(xì)菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi)，隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時，需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：17引用：3難度：0.4
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