某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答問題。
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】
（1）紅色粉末可能的組成：
猜想①：只有Cu；
猜想②：只有 Fe2O3Fe2O3；
猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物。
【實驗探究】為確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按如圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱。待反應完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。
（2）反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數(shù)據(jù)如下表：
| 反應前 | 反應后 |
| 玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g | 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g |
①
①
（填序號）肯定不正確，理由是 如果固體中只有銅，則固體質量不會減少
如果固體中只有銅，則固體質量不會減少
。（3）開始時先通一段時間CO氣體，后再加熱的目的是
排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸
排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸
。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式 F
e
2
O
3
+
3
CO
高溫
2
F
e
+
3
C
O
2
F
e
2
O
3
+
3
CO
高溫
2
F
e
+
3
C
O
2
紅色粉末變黑
紅色粉末變黑
。（4）小林同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應先斷開A和B的連接，你認為是否需要
不需要
不需要
（填“需要”或“不需要”），理由是 停止加熱后繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻，溶液不會倒吸入玻璃管中
停止加熱后繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻，溶液不會倒吸入玻璃管中
。【反思評價】
（5）實驗后小組內有同學指出：如圖裝置未進行尾氣的處理。于是有同學設計了用如圖裝置代替原裝置，則C裝置的作用有
收集一氧化碳
收集一氧化碳
、檢驗二氧化碳
檢驗二氧化碳
（至少答兩點）。
【答案】Fe2O3；①；如果固體中只有銅，則固體質量不會減少；排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸； ；紅色粉末變黑；不需要；停止加熱后繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻，溶液不會倒吸入玻璃管中；收集一氧化碳；檢驗二氧化碳
F
e
2
O
3
+
3
CO
高溫
2
F
e
+
3
C
O
2
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：8引用：2難度：0.6
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數(shù)為10%）。可以處理的廢水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：92引用：1難度：0.5