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某小組同學(xué)用圖1裝置研究去除Cl2的方法,并探究不銹鋼制的注射器針頭出現(xiàn)異?,F(xiàn)象的原因。
I.研究去除Cl2的方法
 菁優(yōu)網(wǎng) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 注射器中試劑X 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
瓶?jī)?nèi)液面上方 3分鐘時(shí)不銹鋼針頭
i 2mLNaOH溶液 無(wú)色 無(wú)明顯變化
ii 2mL水 黃綠色略變淺 表面附著黃色物質(zhì)
(1)實(shí)驗(yàn)i說(shuō)明NaOH溶液可以吸收Cl2,用離子方程式解釋原理:
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
。
(2)取實(shí)驗(yàn)ii中針頭表面黃色物質(zhì),加水溶解,滴加少量KSCN溶液,觀察到
溶液變?yōu)榧t色
溶液變?yōu)榧t色
,證明針頭中Fe被氧化為Fe3+。
II.探究不銹鋼針頭出現(xiàn)黃色物質(zhì)的原因
小組同學(xué)提出了如下3種假設(shè)。
假設(shè)1:Fe被干燥的Cl2氧化為Fe3+
假設(shè)2:Fe被氯水中的HClO氧化為Fe3+;
假設(shè)3:Fe被氯水中的H+氧化為Fe2+,。
(3)補(bǔ)全假設(shè)3:
隨后Fe2+被HClO氧化為Fe3+
隨后Fe2+被HClO氧化為Fe3+
。
(4)小組同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)iii證明假設(shè)1不成立。實(shí)驗(yàn)iii的操作及現(xiàn)象為
不向圖1盛有氯氣的集氣瓶中注入任何試劑(或向圖1盛有氯氣的集氣瓶中注入2mL濃硫酸),觀察到不銹鋼針頭無(wú)明顯變化
不向圖1盛有氯氣的集氣瓶中注入任何試劑(或向圖1盛有氯氣的集氣瓶中注入2mL濃硫酸),觀察到不銹鋼針頭無(wú)明顯變化
。
(5)小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)iv,驗(yàn)證假設(shè)2和假設(shè)3。
實(shí)驗(yàn)iv:分別向pH相同的鹽酸和氯水中加入足量的鐵粉,記錄反應(yīng)過程中溶液pH的變化,如圖2所示。
已知:pH相同的溶液中,c(H+)相同;pH越大,c(H+)越小。
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①補(bǔ)全假設(shè)2中反應(yīng)的離子方程式:
2
2
Fe+
3
3
HClO+
3H+
3H+
2Fe3+
2Fe3+
+
3Cl-
3Cl-
+
3H2O
3H2O
。
②根據(jù)圖2數(shù)據(jù)推測(cè)假設(shè)2可能成立,理由是
過量鐵粉與鹽酸反應(yīng),pH變大,而與氯水反應(yīng),反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng),pH變化較小,符合圖象表述,故假設(shè)2成立
過量鐵粉與鹽酸反應(yīng),pH變大,而與氯水反應(yīng),反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng),pH變化較小,符合圖象表述,故假設(shè)2成立
。

【答案】Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;溶液變?yōu)榧t色;隨后Fe2+被HClO氧化為Fe3+;不向圖1盛有氯氣的集氣瓶中注入任何試劑(或向圖1盛有氯氣的集氣瓶中注入2mL濃硫酸),觀察到不銹鋼針頭無(wú)明顯變化;2;3;3H+;2Fe3+;3Cl-;3H2O;過量鐵粉與鹽酸反應(yīng),pH變大,而與氯水反應(yīng),反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng),pH變化較小,符合圖象表述,故假設(shè)2成立
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:56引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.銅與濃硝酸反應(yīng)生成NO2,濃硝酸變稀后生成NO(沸點(diǎn)為?151℃),某探究小組由這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)出發(fā),猜測(cè)碳與濃硝酸反應(yīng)生成NO2,濃硝酸變稀后生成NO,并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證(加熱和尾氣處理裝置、夾持儀器均已略去)?;卮鹣铝袉栴}:
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    (1)儀器a的名稱為
     
    ;N2的作用除將裝置內(nèi)空氣排盡外,還有
     
    。
    (2)打開彈簧夾1、2,在持續(xù)通入N2的條件下,先把碳加熱至紅熱后停止加熱,再緩慢滴入濃硝酸的原因?yàn)?
     
    ;反應(yīng)產(chǎn)生的氣體干燥后進(jìn)入裝置C的冷卻瓶,氣體顏色變淺接近于無(wú)色,其原因?yàn)?
     
    ;一段時(shí)間后,打開彈簧夾3,通入O2,冷卻瓶中氣體進(jìn)入裝置D后氣體顏色仍無(wú)明顯變化,說(shuō)明該小組的猜測(cè)
     
    (填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
    (3)該小組對(duì)上面裝置進(jìn)行改進(jìn),驗(yàn)證碳被濃硝酸氧化的產(chǎn)物為CO2(加熱裝置和夾持儀器已略去)。
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    已知:NO2能與NaOH溶液反應(yīng),NO不能與NaOH溶液反應(yīng)。
    ①裝置F、G中的試劑可以分別選用
     
    、
     
    (填標(biāo)號(hào))。
    a.蒸餾水
    b.NaOH溶液
    c.Na2CO3溶液
    d.澄清石灰水
    ②裝置H中盛有NaOH溶液,向其中通入足量氧氣進(jìn)行尾氣處理,生成NaNO3,該反應(yīng)的離子方程式為
     
    。

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:48引用:3難度:0.6
  • 2.Ⅰ:圖A為“人教版”教材制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置,某同學(xué)認(rèn)為圖B裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果比A要好,他的理由是
     

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    Ⅱ:為了研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
    (1)表中的“實(shí)驗(yàn)步驟”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不是對(duì)應(yīng)關(guān)系的是:
     

    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    ①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 鎂浮在水面上,熔成小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色.
    ②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中 有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
    ③將鎂條投入稀鹽酸中 劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無(wú)色氣體
    ④將鋁條投入稀鹽酸中 反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無(wú)色氣體
    ⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
    (2)由上述實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
     

    Ⅲ:某實(shí)驗(yàn)小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說(shuō)明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng).
    (1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在
     
    中進(jìn)行,才符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全性的要求.
    (2)乙同學(xué)認(rèn)為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)而得,可能是濃硝酸受熱分解產(chǎn)生的紅棕色氣體,請(qǐng)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式
     
    ,所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗(yàn)
     
    (填化學(xué)式)的產(chǎn)生來(lái)證明碳與濃硝酸反應(yīng).為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0℃時(shí)四氧化二氮為液體”,從而改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
    (3)為了減少干擾,對(duì)于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是
     

    ①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸;
    ③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中.
    (4)請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋B裝置的作用
     
    (結(jié)合方程式與文字表述).
    (5)若同意碳與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮的觀點(diǎn).將C裝置所得的懸濁液過濾、洗滌、干燥、冷卻、稱量,所得固體質(zhì)量為m克,則被還原的HNO3的質(zhì)量為:
     
    (列出計(jì)算表達(dá)式即可).(忽略空氣中二氧化碳的影響.相對(duì)原子質(zhì)量:H 1  C 12  N 14  O 16  Ba 137)

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:12引用:1難度:0.1
  • 3.某實(shí)驗(yàn)小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說(shuō)明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng).
    (1)碳與濃硝酸反應(yīng)的方程式
     
    甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在
     
    中進(jìn)行,才符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全性的要求.
    (2)乙同學(xué)認(rèn)為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)而得,所以他認(rèn)為甲同學(xué)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,他的理由是
     
    (用化學(xué)方程式表示),所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗(yàn)
     
    (填化學(xué)式)的產(chǎn)生來(lái)證明碳與濃硝酸反應(yīng).為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0℃時(shí)四氧化二氮為液體”,從而改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
    (3)為了減少干擾,對(duì)于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是(填寫數(shù)字序號(hào))
     

    ①將木炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱木炭,再將木炭投入冷濃硝酸.③先加熱木炭,再加入冷濃硝酸;④先加熱濃硝酸,然后將木炭投入其中;
    (4)請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋B裝置的作用
     
    (結(jié)合方程式與文字表述).
    (5)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    ,經(jīng)檢測(cè)C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫出生成該離子的化學(xué)方程式
     

    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.5
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