大地的耳朵??小時(shí)候,討厭冬菇,嫌它丑。黑黑的一朵,像巫婆身上詭譎的袍子,每每在飯桌上見到它,筷子總繞道而逃。弟弟受我影響,也把冬菇當(dāng)敵人。
??媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞,我一見便皺眉,覺得大好雞肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了,感覺上就好似香噴噴的一鍋白粥,無端掉入了黑漆漆的老鼠屎。
??聰明的媽媽,察覺了我和弟弟的異狀。有一回,(故意 刻意) 故意故意用筷子夾起一朵冬菇,微笑地問:“你們看,這像什么?”
??我悶聲悶氣地應(yīng)道:“黑色的鬼?!?br />??弟弟鸚鵡學(xué)舌,也說:“像鬼,黑色的鬼。”
??媽媽好脾氣地應(yīng)道:“冬菇不是鬼啦,它是大地的耳朵?!?br />??嘿,大地的耳朵?這個(gè)新鮮的比喻霎時(shí)把我和弟弟的好奇心全撩起來了,我倆齊齊豎起耳朵來聽。
??媽媽饒有興味地說道?!叭碎g每天都有許多有趣的事情發(fā)生,大地好奇,便把長長的耳朵伸出地面來聽。”經(jīng)媽媽這么一形容,那朵圓圓的冬菇落在眼里,果然像一只鉚足全勁來偷聽的耳朵。媽媽繼續(xù)說道:“大地的耳朵聽覺(敏捷 敏銳) 敏捷敏捷,你們吃了它,同樣可以擁有耳聽千里的能力!”
??耳聽千里?嗚哇,太棒了呀!我和弟弟的筷子,都不約而同伸向盤子里那一只“大地的耳朵”……
??萬萬沒有料到,這一吃,便上癮了。品質(zhì)上好的冬菇,碩大肥厚,一觸及嘴唇,便有一種綿密溫厚的感覺。在與雞肉長時(shí)間燜煮的過程中,它吸盡了肉的精華,吃起來像是一塊嫩滑的黑色油膏,但又絕對(duì)沒有脂肪那種油膩感,這種絢爛的風(fēng)采是獨(dú)樹一幟的。
??盲目地相信冬菇有助聽覺,吃著吃著,果然便養(yǎng)成了“耳聽八面”的能力。然而,有時(shí),不小心聽到了一些飛短流長的謠言,聽到了一些令人義憤填膺的負(fù)面消息,聽到了一些叫人惡心的言談,我便衷心希望,自己不曾吃過那么多的冬菇。
??小小一道冬菇燜雞,盛滿了童年的快樂回憶,還有溫馨的親情。每回聞到那一股熟悉的味道,母親慧黠的笑容,便清晰(浮現(xiàn) 出現(xiàn)) 出現(xiàn)出現(xiàn)在眼前。我們在無數(shù)半真半假的故事中成長,我們在一則一則美麗的謊言里接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西,那樣的一個(gè)成長過程,幸福而美好。而全心全意地相信冬菇是“大地的耳朵”的那些歲月,是人生的無塵歲月,澄凈明潔。
(1)用“\”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)文章中“我”和弟弟為什么討厭冬菇?這樣寫有什么作用?
討厭冬菇的黑色。這樣寫的作用是為下文“我們”喜歡吃冬菇埋下伏筆。討厭冬菇的黑色。這樣寫的作用是為下文“我們”喜歡吃冬菇埋下伏筆。
(3)冬菇如此美味,為什么“我”后來說“希望自己不曾吃過那么多的冬菇”?
因?yàn)椤拔摇甭牭搅艘恍╋w短流長的謠言、令人義憤填膺的負(fù)面消息、叫人惡心的言談。所以說“希望自己不曾吃過那么多的冬菇”。因?yàn)椤拔摇甭牭搅艘恍╋w短流長的謠言、令人義憤填膺的負(fù)面消息、叫人惡心的言談。所以說“希望自己不曾吃過那么多的冬菇”。
(4)本文通過回憶吃冬菇這件事,表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?
表達(dá)了“我”對(duì)童年和親情的懷念之情;更表達(dá)了“我”對(duì)善良、聰明的母親的贊美、感激之情。表達(dá)了“我”對(duì)童年和親情的懷念之情;更表達(dá)了“我”對(duì)善良、聰明的母親的贊美、感激之情。
(5)這篇文章的題目如果改為“冬菇”好不好?為什么?
改為“冬菇”不好。因?yàn)椤按蟮氐亩洹边@個(gè)題目是母親說的一個(gè)比喻,它有兩層含義,一是母親通過這個(gè)比喻,激發(fā)孩子們愿意吃冬菇的興趣,從側(cè)面也贊揚(yáng)了母親的善用智慧引導(dǎo)孩子。二是這個(gè)題目能為讀者設(shè)疑并吸引讀者,使讀者會(huì)迫不及待地探其究竟。如果改為“冬菇”就達(dá)不到這個(gè)效果了。所以不能改。改為“冬菇”不好。因?yàn)椤按蟮氐亩洹边@個(gè)題目是母親說的一個(gè)比喻,它有兩層含義,一是母親通過這個(gè)比喻,激發(fā)孩子們愿意吃冬菇的興趣,從側(cè)面也贊揚(yáng)了母親的善用智慧引導(dǎo)孩子。二是這個(gè)題目能為讀者設(shè)疑并吸引讀者,使讀者會(huì)迫不及待地探其究竟。如果改為“冬菇”就達(dá)不到這個(gè)效果了。所以不能改。
【答案】故意;敏捷;出現(xiàn);討厭冬菇的黑色。這樣寫的作用是為下文“我們”喜歡吃冬菇埋下伏筆。;因?yàn)椤拔摇甭牭搅艘恍╋w短流長的謠言、令人義憤填膺的負(fù)面消息、叫人惡心的言談。所以說“希望自己不曾吃過那么多的冬菇”。;表達(dá)了“我”對(duì)童年和親情的懷念之情;更表達(dá)了“我”對(duì)善良、聰明的母親的贊美、感激之情。;改為“冬菇”不好。因?yàn)椤按蟮氐亩洹边@個(gè)題目是母親說的一個(gè)比喻,它有兩層含義,一是母親通過這個(gè)比喻,激發(fā)孩子們愿意吃冬菇的興趣,從側(cè)面也贊揚(yáng)了母親的善用智慧引導(dǎo)孩子。二是這個(gè)題目能為讀者設(shè)疑并吸引讀者,使讀者會(huì)迫不及待地探其究竟。如果改為“冬菇”就達(dá)不到這個(gè)效果了。所以不能改。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:1難度:0.1
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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