在學完氧氣的實驗室制法后，某學習小組設(shè)計并完成了下列實驗。
【實驗目的】探究二氧化錳是否可以用作過氧化氫分解的催化劑探究二氧化錳是否可以用作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗用品】水、雙氧水、二氧化錳二氧化錳、量筒量筒、膠頭滴管膠頭滴管、試管、帶火星的木條。
【實驗內(nèi)容】
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| 實驗1 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應慢 |
| 實驗2 | 向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條 | 無明顯現(xiàn)象 |
二氧化錳不能反應生成氧氣 二氧化錳不能反應生成氧氣
|
| 實驗3 |
取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入適量二氧化錳，伸入帶火星的木條 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入適量二氧化錳，伸入帶火星的木條
|
產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃 產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃
|
二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
【實驗討論】
（1）上述實驗中，實驗1與實驗2起的作用是
對比
對比
。（2）老師認為還需補充兩個實驗才能證明二氧化錳是催化劑，其一是證明該物質(zhì)的化學性質(zhì)未改變，另外要證明該物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
也未改變。【考點】催化劑的特點與催化作用．
【答案】探究二氧化錳是否可以用作過氧化氫分解的催化劑；二氧化錳；量筒；膠頭滴管；二氧化錳不能反應生成氧氣；取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入適量二氧化錳，伸入帶火星的木條；產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃；對比；質(zhì)量
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
-
1．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：65引用：3難度：0.5 -
2．用過氧化氫溶液制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：15引用：2難度：0.7 -
3．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”．今年2月18日入夜，經(jīng)過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn)，天人戮力，一場久違的大雪降臨河北大地，給這方焦渴的土地帶來了生機和希望．其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié)，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化劑通常分為三類：第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑；碘化銀（AgI）在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑．第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑．
（1）下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
C．在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫出碘化銀分解的化學方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7
相關(guān)試卷