我們認識了新的工具——音叉，利用所學知識回答以下問題。
（1）用手觸摸敲擊后的音叉，感受到的現象是音叉在
振動
振動
。
（2）如圖，小嘉將左耳緊貼水槽外壁，她左耳聽到的聲音主要是通過 水
水
（填“水”“空氣”或“桌面”）傳播的。
（3）理論上，宇航員在月球上敲擊音叉是聽不到音叉聲音的，這是因為 月球上沒有空氣，是真空環(huán)境，聲音不能在真空中傳播
月球上沒有空氣，是真空環(huán)境，聲音不能在真空中傳播
。
（4）小科利用音叉做了如圖所示實驗，實驗記錄如下表。
| 敲擊音叉 |
音叉與氣球皮的遠近不變 |
| 輕輕敲擊 |
重重敲擊 |
| 碎紙屑跳動情況 |
跳動不明顯 |
跳動明顯 |
①圖中將氣球皮套在杯口，是模擬耳朵中
B
B
的作用。
A、耳郭
B、鼓膜
C、耳蝸
②將敲擊后的音叉放在氣球皮上方但不接觸氣球皮，碎紙屑會跳動起來，說明音叉在
振動
振動
，且通過傳給了氣球皮。
③音叉與氣球皮的遠近不變時，先輕敲再重敲，發(fā)出的聲音
C
C
A、一樣
B、高低不同
C、強弱不同
④碎紙屑跳動明顯，說明氣球皮的
A
A
A、振動幅度大
B、振動速度快
C、振動幅度小
