赫爾希和蔡斯研究T2噬菌體侵染細菌的實驗：分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌混合保溫，一段時間后攪拌并離心，得到上清液和沉淀物并檢測放射性。攪拌時間不同，上清液中的放射性強度不同。回答下列問題。
（1）獲得含有35S標(biāo)記或32P標(biāo)記的噬菌體的具體操作是 在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體即可獲得在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體即可獲得。實驗時，用來與被標(biāo)記的噬菌體混合的大腸桿菌 不帶有不帶有（填“帶有”或“不帶有”）放射性。
（2）若1個被32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，大腸桿菌裂解后釋放出200個子代噬菌體，其中未被32P標(biāo)記的噬菌體有 198198個，出現(xiàn)該數(shù)目說明DNA的復(fù)制方式是 半保留復(fù)制方式半保留復(fù)制方式。
（3）實驗過程中，攪拌的目的是 使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離。若攪拌5min,被侵染細菌的成活率為100%，而上清液中仍有32P放射性出現(xiàn)，則說明 有一部分含有32P標(biāo)記的噬菌體沒有侵入細菌中，且被侵染的細菌沒有裂解釋放子代噬菌體有一部分含有32P標(biāo)記的噬菌體沒有侵入細菌中，且被侵染的細菌沒有裂解釋放子代噬菌體。
【考點】噬菌體侵染細菌實驗．
【答案】在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體即可獲得；不帶有；198；半保留復(fù)制方式；使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離；有一部分含有32P標(biāo)記的噬菌體沒有侵入細菌中，且被侵染的細菌沒有裂解釋放子代噬菌體
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/16 8:0:1組卷：8引用：4難度：0.7
相似題
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1．同位素標(biāo)記法在DNA是主要遺傳物質(zhì)的認知歷程和DNA的復(fù)制特點的探索方面都有所運用．回答下列問題：
（1）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗，不用14C和18O同位素標(biāo)記的原因是，T2噬菌體不能侵染結(jié)核桿菌的原因是．
（2）若一個核DNA均為15N標(biāo)記的果蠅（2n=18）精原細胞，增殖過程中消耗的原料均不含15N，則：
①該精原細胞通過有絲分裂進行增殖時，第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)有條染色體含有15N；第二次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)有條染色體含有15N．
②該精原細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，配子中有條染色體含有15N．
③綜上分析，細胞增殖過程中著絲點第次斷裂時，即將產(chǎn)生的每個子細胞內(nèi)所有染色體都含有15N．
（3）DNA是主要的遺傳物質(zhì)，該處“主要”的含義是；染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該處“主要”說明．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．如圖是著名的噬菌體侵染細菌的實驗和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分步驟：
（1）赫爾希和蔡斯采用的實驗方法是，該實驗?zāi)芊裼?SUP>15N來標(biāo)記，為什么？．
（2）若要大量制備32P標(biāo)記的噬菌體，需先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)，再用噬菌體去感染它．T2噬菌體DNA復(fù)制的場所是．
（3）從圖中所示結(jié)果分析，該實驗標(biāo)記的是（DNA還是蛋白質(zhì)），當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，會發(fā)現(xiàn)上清液中的放射性升高，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體．
（4）如圖的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”得出的結(jié)論是．加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列，這種噬菌體在侵染大腸桿菌后DNA會自連環(huán)化，如圖。關(guān)于λ噬菌體的說法，不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/15 8:0:2組卷：26引用：1難度：0.7