讀短文，做一做。
受傷的小鳥??在放學回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，我便把它撿（jiǎn）回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一撮（zuǒ）兒紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！
??媽媽下班回來看見了小鳥，高興地對我說：“這是一只啄（zhuó）木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’?！蔽衣犃?，心想：原來是一只益（yì）鳥啊！等它的傷養(yǎng)好后，我一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病。
（1）這篇短文有 22個自然段。受傷的小鳥是一只 啄木鳥啄木鳥，因為它能夠 捕食樹洞里的害蟲捕食樹洞里的害蟲，所以人們稱它“樹醫(yī)生樹醫(yī)生”。
（2）用“橫線”在短文中畫出描寫小鳥樣子的句子。
（3）根據(jù)句意，給加點字選擇合適的解釋。
“原來是一只益鳥??！”中的“益”字的意思是 BB
A．增加。
B．利，有好處的。
C．更。
（4）如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會 把它撿回家，好好給它療傷把它撿回家，好好給它療傷。因為 啄木鳥可以給大樹捉蟲子，保護樹木啄木鳥可以給大樹捉蟲子，保護樹木。
【答案】2；啄木鳥；捕食樹洞里的害蟲；樹醫(yī)生；B；把它撿回家，好好給它療傷；啄木鳥可以給大樹捉蟲子，保護樹木
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：4難度：0.5
相似題
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1．閱讀回答：放風箏
三月二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制作的風箏，到體育場和同學們一起放風箏。
我讓小明幫我舉著風箏，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后喊一聲：“放！”風箏像離弦的箭一樣飛向藍天。啊！天上風箏真多，各式各樣，有老鷹，有蝴蝶，有金魚……簡直是個風箏的王國。
五顏六色的風箏隨風飄動，襯著瓦藍的天空，好像藍天上灑滿了無數(shù)鮮花。同學們在地上奔跑跳躍，玩得多開心哪！
（1）短文有個自然段，第二自然段有句話。
（2）天上風箏真多，各式各樣，有，有，有，還會有、、。
（3）“我”放的風箏飛得快嗎？從哪里可以看出來？請你用“ ”畫出相關的句子。
（4）請你用“ ”畫出最后一段中的比喻句。這個句子把比作。發(fā)布：2025/3/9 16:0:1組卷：7引用：1難度：0.3 -
2．閱讀拓展。
最香的一頓飯 綠綠的田野、高高低低的山丘、長長的河流……小老鼠貝貝駕著直升機在天上飛啊飛。貝貝覺得肚子有點兒餓，就操縱著直升機往下降。
??“救命呀！”地面?zhèn)鱽砗艟嚷?，只見一只螞蟻正在水洼里拼命掙扎。貝貝急忙把直升機開到水洼上空，然后垂直下降到離水面兩寸高的地方。
可是，直升機上沒有繩子，螞蟻上不來。貝貝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小螞蟻抓住尾巴，爬上了直升機。
小螞蟻對貝貝說：“喲，你的繩子真像老鼠尾巴?！薄爸鄙龣C上的繩子都這樣。”貝貝邊說邊往褲子里塞尾巴。
貝貝把小螞蟻送回了家。不一會兒，小螞蟻領著一群螞蟻，抬來了米飯、面包和水果。貝貝大吃起來，這真是他有生以來吃得最香的一頓飯。
貝貝對螞蟻們說：“好香的飯呀！太謝謝你們了！我經(jīng)常在這一帶飛，有事兒盡管找我?！闭f完，他駕駛直升機飛走了。
（1）這篇文章有個自然段，第五自然段有句話。
（2）填上恰當?shù)脑~語。
（3）仿照文中畫線句子寫一寫。的飯的田野的山丘的河流
貝貝在天上還看到了
（4）小老鼠把當作繩子救起了小螞蟻。發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：24引用：4難度：0.8 -
3．閱讀回答：
當一只小蟲子好不好？我的小伙伴們都說：“當一只小蟲子一點都不好?！?br /> 我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得暈頭暈腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。
（1）短文共有個自然段。
（2）最后一個自然段共有句話。
（3）照樣子寫詞語。
例：蹦蹦跳跳（AABB）式：、
暈頭暈腦（ABAC）式：、
（4）把“我們”淹得暈頭暈腦的“很深很深的水”，其實是。
（5）“我們小蟲子”為什么不喜歡毛茸茸的小鳥？發(fā)布：2025/3/9 15:0:1組卷：12引用：1難度：0.8