前人將歷史載于書信，后人用書信打開歷史。閱讀材料，回答問題。
【書信一】
經(jīng)過和這么大一個國家開放貿(mào)易10年之久，……而擁有如此龐大人口的中國，其消費我們的制造品竟不及荷蘭的一年……，這好像是一個奇怪的結(jié)局。
--1852年英國駐廣州代辦給家人的信
【書信二】
這次遠征行動干得體面而漂亮，是我們兩國共享之榮耀。
--1861年法國上尉巴特勒給雨果的書信有一天，兩個強盜闖進了圓明園。……我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。
--1861年雨果給法國上尉巴特勒的回信
【書信三】
中國同意打開門戶，不僅僅是表面上的，添加幾個新港口那么簡單……，而是絕對和徹底地打開了她遼闊版圖的每一個角落。她要同意我們的汽船可以在她中部的大河沿河而上。她還同意，如果我們愿意，可以在北京開設(shè)使館。
--美國駐華公使瑞德?威廉給友人的書信（1）依據(jù)書信一，說說“第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)”的理由。
（2）書信二中的“這次遠征行動”指的是哪一次歷史事件？“兩個強盜”表達了雨果對哪兩個國家的強烈譴責(zé)？列舉相關(guān)史實證明其強盜行為。
（3）聯(lián)系書信三的內(nèi)容，說說列強在“這次遠征行動”結(jié)束后提出了哪些要求，這些要求有何共同危害？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：138引用：2難度：0.4
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1．“一場紳士的洗劫，一把文明的大火，早奪去你的美麗，也在我的臉上，烙下了恥辱的印記，我沒有到過圓明園，但我聽到你在哭泣”，與材料反映的史實相關(guān)的戰(zhàn)爭是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 7:30:1組卷：57引用：12難度：0.8 -
2．某班級開展了一次課外學(xué)史的活動，同學(xué)們采取了下面四種課外學(xué)史方式收集了一些資料，制成學(xué)習(xí)卡片，現(xiàn)邀請你共同探究。
【方式一 識物學(xué)史】
（1）圖是焚燒后的圓明園，犯下這一滔天罪行的是誰？
【方式二 看圖學(xué)史】
“望風(fēng)而起”喻指武昌起義后各地紛紛響應(yīng)，形成了席卷全國的革命浪潮。
（2）簡述辛亥革命的指導(dǎo)思想及偉大歷史功績。
【方式三 詠詩學(xué)史】
七律?長征
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（3）導(dǎo)致紅軍長征的直接原因是什么？
（4）長征途中哪次會議成為中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？這次會議確立了以誰為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)？
【領(lǐng)會與創(chuàng)新】
（5）除了上述三種方式，請你再舉出一種課外學(xué)史的有效途徑。發(fā)布：2024/12/28 5:30:4組卷：22引用：4難度：0.5 -
3．“數(shù)日后，一匹快馬向熱河方向飛馳，恭親王向咸豐帝報告了‘花園’被燒的消息……”該歷史情景應(yīng)該出現(xiàn)在（ ）
發(fā)布：2024/12/28 7:0:1組卷：72引用：3難度：0.5
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